“您開啟了一條新任務：【中村老師的希望（0/1）】。”

　　“說明：請在本學期的期中測驗中取得班級前20名的成績。”

　　“任務獎勵：積分1000點，記憶藥水*1。”

　　“這不是隻有一個月了麼！”

　　加藤悠介翻了翻日曆，對這一事實感到有些無語凝噎。

　　日本高中的整個學年是由三個學期所組成的。

　　分别是：

　　4月至7月的第一學期。

　　9月至12月的第二學期。

　　來年1月至3月的第三學期。

　　中間還穿插了暑假、寒假、春假。

　　每個學期内都會進行一次期中+期末的測驗考試。

　　而加藤悠介現在就屬于第一學期，此時的四月才剛過中旬，期中測驗的日期則是在下月的最後一天，也就是5月31号。

　　測驗的内容包括有國語、社會、數學、理科，英語，共計5門學科。

　　等到了期末測驗的時候，則是在這5門的基礎上又增加了音樂、美術、保健體育以及家庭課在内的4門學科，共計9門學科。

　　加藤悠介所在的一年E班一共有40名學生，他目前在班上的排名是——

　　40/40

　　也就是最後一名。

　　這類群體也有着諸如此類的稱号。

　　吊車尾、學渣、拖後腿的。

　　常常活躍于熱皿漫畫中，比如某漩渦鳴人，上條當麻，司波打野（塗黑）。

　　混入了一些奇怪的東西。

　　不過加藤悠介自認為自己并不屬于這一類的人群，就像他先前說過的，他隻是太忙了所以沒時間學習而已。

　　如果時間充裕的話，書本上的這點内容對他來說還真算不上是什麼問題，都是弟弟。

　　至于任務？

　　“這就是個送分題……不，送錢題吧。”

　　而且還是10萬円，頂得上他80多小時的打工了，何況還附帶了一個一看就懂的神奇藥水。

　　對于這類型的任務，加藤悠介覺得系統大可以再多來幾個。

　　班級前20名？

　　他的目标是星辰大海！

　　“不吹不黑，至少班級前三應該是沒什麼問……”

　　“喂加藤——！”

　　從教室前方傳來的斥責打斷了他的思緒。

　　教室裡包括他在内一共有三人都将視線投向了講台上，沒辦法……這名字就是如此的接地氣。

　　隻見講台上的松本老師正以憤怒的目光注視着……加藤悠介？

　　見此，被吓了一跳的其他二人微微松了一口氣。

　　“從剛才開始你就在那邊一個人自言自語什麼呢？給我站起來回答問題！”

　　松本指着加藤悠介說道，然後轉身在黑闆上寫下一道題目。

　　【已知在n（n大于等于4，且為整數）進制下。】

　　【2的12次方=1331（其中2，12，1331都是n進制的數。】

　　【求n的值。（n的值請用十進制寫出）】

　　寫完後将粉筆一扔，拍了拍手，闆着臉看着加藤悠介。

　　“來吧，解答一下。”

　　看了看黑闆上的題目，又看了看手中<數學I>的課本内容，加藤悠介沉默了半晌。

　　“……老師，好像還沒講到這裡吧。”

　　“讓你說你就說，既然敢在我的課上走神，應該已經做好覺悟了吧。”