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　　畫面繼續前進，穿過了石子路，到了教學樓的後門。

　　一段陰暗的走廊後，就能看到一排三間的教室，門上的牌子依次是“科學室”、“勞動室”、“器材室”。
和主樓的教室不同，這裡的教室更大，而且隻有很高的透氣窗，在牆面并沒有按上玻璃。
走廊兩邊則是男女廁所。

　　“我隻有美術室的鑰匙，美術室在二樓。
教室格局都是一樣的。
”老人說道。

　　走廊左右盡頭都有樓梯。

　　老人帶路，走了左邊的樓梯，上去第一間就是“美術室1”，隔壁是“美術室2”。

　　老人拿了鑰匙出來開門，“這裡是畫畫的。
”

　　門後的教室桌椅整齊，但區别于一般的教室課桌，這裡的課桌大一号。
教室周圍一圈挂了學生的畫作，還有素描用的石膏像等美術用具。
教室角落還有個水池。

　　老人又領着人去了“美術室2”，“這裡是練字的。
我們學校有書法課。
”

　　同樣的教室格局，和之前教室的區别就是牆上挂的作品不再是水彩畫、蠟筆畫，而是書法作品。

　　“再過去一間是美術組的倉庫，有些教學用具，還有學生的作品。
”老人介紹，“那裡就很宅。
你們……”他的視線焦點在鏡頭畫面之外。

　　“這裡的東西可以移動嗎？
”劉淼詢問。

　　“嗯。
之後物歸原位就好。
”老人回答。

　　“那就在隔壁吧。
”劉淼走了幾步，出現在畫面中，環視了一圈，還看了看教室窗外的景物。

　　一行人又轉到了“美術室1”。

　　“老先生，接下來就交給我們吧。
”吳靈說道。

　　老人猶豫不決，不過也沒久留。

　　劉淼和葉青一起将教室内的桌椅闆凳堆疊起來，推到了教室的一角，讓教室的空間變大。

　　鏡頭移動到了窗邊。

　　窗戶關着，外面是正在下沉的夕陽，還有夕陽中的學校體育館、圖書館等建築。

　　學校的面積并不算小。

　　鏡頭調整，掃過了對面體育館、圖書館的每一扇窗戶。

　　窗戶中并沒有人影。

　　畫面能拍到的操場角落也沒有人。

　　放學後的學校安靜到可怕。

　　鏡頭一轉，移動向了教室的門，到了走廊上。

　　走廊上的窗戶正對着對面教室的窗戶。
建築距離過近，這就造成兩邊的采光都不怎麼好。

　　對面的教室内空空蕩蕩，桌椅整齊排列，黑闆被擦得一塵不染，教室後面的闆報則花花綠綠。

　　鏡頭在走廊上移動，窗框從畫面中橫移而過。

　　對面一樓、二樓、三樓的教室都被收入了畫面之中，除了黑闆報和窗台上的植物有所不同，其他都幾乎一模一樣。

　　沒有人。

　　走廊盡頭的窗戶正對着操場。

　　那裡依然是空空蕩蕩，沒有一個人。

　　這是很正常的放學畫面。

　　鏡頭轉回去，回到了“美術室1”。

　　“目前沒問題。
”吳靈說道。

　　教室内的角落，一個中年男人抓着頭發，坐在學生用的小椅子上，佝偻着身體，不時輕輕抖動雙腿，看起來很焦慮。

　　“之前那些畫裡面，就有這個角度的。
”劉淼的臉上打了馬賽克，但肢體語言豐富。
他兩手的食指和拇指比劃了一個鏡頭框，對準了窗戶外的體育館。

　　“一個是體育館門口，一個是正門，還有操場的樹下面。
”吳靈說。