“散了吧！
”

　　陸慶示意大家都各自回家，明日便來學校上課。

　　“陸兄，這老師？
”

　　謝良看向陸慶，陸慶分了好幾個班級，這老師應該怎麼解決？

　　自己和妹妹謝紅燭加起來也隻是兩個人。

　　“銀屏，雲念，玉雅，朝紅，絲絲，楚楚她們都可以來幫忙！
”陸慶示意謝良不用擔心老師的問題。

　　都是小孩子。

　　讀書識字便可，還沒有到教什麼深奧的東西，所以沈銀萍她們都可以過來幫忙。

　　“那就好。
”

　　謝良點點頭。

　　“老師的辦公室在那裡，這一邊是教學樓，我帶你進去看看！
”陸慶帶著謝良參觀蟒龍村學校。

　　進入班級。

　　有老師的講台，牆壁上掛著黑闆。

　　“這是？
”

　　謝良看著黑闆一臉的詫異，這黑漆漆的到底是什麼東西。

　　“這是黑闆，老師用來寫字的。
”

　　陸慶解釋道。

　　“難道不是沙盤嗎？
”

　　謝良反問。

　　他記得他啟蒙的時候都是老師在沙盤上寫字，讓他們看著，寫完一個字，便擦掉一個字，周而復始慢慢地積累起來。

　　“沙盤寫字，一個字一個字地寫了擦掉不說麻煩，學生有的甚至看不出筆畫，弊端太多了，不如來黑闆的好。
”

　　陸慶走到了黑闆面前。

　　“在這個黑闆上寫字，大家都可以看到，而且必須擦掉，可以讓學生一直看著，直到記住。
”

　　陸慶說話之間拿起了粉筆。

　　“這個白色的叫做粉筆。
”

　　“在黑闆上面白色的最為顯眼。
”

　　陸慶說話之間寫下了一個靜字。

　　陸慶甚至在靜字後面，一筆一筆地將靜字拆開，讓學生們看得清楚，看清楚如何寫一個靜字。

　　謝良看著黑闆上的字。

　　蒼勁有力，既然不弱於大家書法。

　　這個靜字都很強的穿透力。

　　“謝兄覺得這黑闆和粉筆如何？
”陸慶詢問謝良自己的發明。

　　“好。
”

　　謝良給出了一個字，真的好，沙盤是平行的，學生們一個個地上來觀看，容易忘記的可能都學不到任何的東西，但是這黑闆不一樣了。

　　“這個呢？
是彩筆，隻有紅，綠，藍，黃四個顏色，主要是用來標注。
”

　　陸慶將兩盒粉筆放在了講桌上面。

　　“陸兄當真聰明。
”

　　謝良已經敬佩得不知道應該說什麼。

　　“這都是小意思。
”

　　陸慶示意謝良無須太仰慕自己。

　　“那這書本？
”

　　謝良接著問。

　　既然教學的方面解決了，那這書本如何？

　　“我來想辦法。
”

　　陸慶拍著兇脯保證，示意謝良無須擔心這些問題，自己既然讓謝良過來，那麼必然是將所有的麻煩都給解決掉。

　　“好。
”

　　謝良點頭。

　　......

　　回到別墅。

　　陸慶便來到書房開始忙活起來。

　　韓秋娘端著茶水進來。

　　“相公你還沒有休息？
”

　　韓秋娘看著陸慶一直在鼓搗什麼東西，立馬關心地走上前來詢問陸慶的情況。

　　“沒有。
”

　　陸慶搖搖頭。

　　“這都是什麼？
”

　　韓秋娘看著陸慶雕刻的東西，小小的四方塊，上面是一些字，不過這字似乎都是反面。

　　“這個叫做活字印刷。
”

　　陸慶將雕刻出來的四方塊擺放在固定的架子裡面，再用墨水染上，然後用白紙輕輕地蓋上。