趙幹事一臉你快誇我的表情。

　　虧得白曦沒在，要不然，聽到這裡，一定會氣的吐皿的。

　　黃鄉長皺眉聽了聽，說道：“你念的還是沒人牛羅村念的準，我知道這兩句話的意思，一個是見到你很高興，一個是我來自中（國），但是，人是這樣念的……”

　　他清了清嗓子，說道：“矮摁不聾揣泥。”

　　“對對對，我說自己覺得繞口呢。”趙幹事眉開眼笑：“洋文就是有些蹩腳，虧得白小同志那麼有想法。”

　　兩人一路就這這個新鮮的事情笑着說，黃鄉長一時間也沒想起他來牛羅村的目的。

　　他是打算讓牛羅村把初三文化水平的和高中文化水平的人分成兩個班。

　　這樣一來，符合條件的人既可以繼續補習，也不會讓初三文化水平的學生影響了高中文化水平的學生不是。

　　分開了，初三文化水平的學生也不會壓力太大。

　　等黃鄉長想起來的時候，已經快回到鄉社了，他停下腳步，回頭看了一眼牛羅村的方向，隻看到那已經快要掉下山的太陽，便歇了掉頭的心思，自言自語的嘀咕：“應該沒事，白小同志看過了，也沒覺得不行，那就由着他們來一次吧，說不定有鲶魚效應呢。”

　　這個鲶魚效應還是他在縣裡開會的時候學習到的。

　　“啥？鄉長，你想吃鲶魚啊？那東西可不好抓。”趙幹事抓了抓腦袋，怎麼好端端說起鲶魚來了，鄉長這思維模式跳的也太快了。

　　趙幹事話落，收獲了黃鄉長一記白眼。

　　如果說，一開始，大家覺得學英語别扭，長不了嘴，沒好意思，聽的奇怪，說的也奇怪，隻是沒幾天後，大家就喜歡上英語課了。

　　原因無他，對比那不停的埋頭刷題背資料，那上英語課簡直就是玩啊，又能說，又能笑的，可不是玩麼。

　　上午五份試題，做不完，午飯就别吃了，更别說休息。

　　下午五份試題，你要是做不完，晚飯也别吃了，繼續說。

　　要是還做不完，那也沒事，學校有五個老師呢，可以輪班的熬夜陪你做題。

　　這後世魔鬼般刷題背題的模式被白曦毫不客氣的用在了這些人身上。

　　半個月後，補習班的人以肉眼能看到的速度便的奄奄的，手都因為不斷的做題，寫出老繭來了。

　　今天一早。

　　到教室後，趁着老師還沒有來，趁着大家還沒有開始做題，有人就哀嚎起來。

　　“我滴娘啊，今天還是做題啊？我昨天都差點做吐了。”

　　“誰不是啊。”

　　“說出來你們都不信，我連睡覺都夢到那一個個大字追着我跑，要往我腦子裡鑽。”

　　“我也是，我夢到我翻身，然後幾道背誦大題站在我床邊，面無表情的問我；你答題了嗎？”李大毛哭喪着臉：“我一下子就吓醒了。”

　　“你們已經很好了，我這幾天試題一直沒做完，做到晚上十一二點，我腦子都是懵的。”

　　“為什麼我們要一直背題做題啊？”

　　白安安正好踏進教室，他懷裡抱着一大疊的試題，這是新的，昨天村長送他家裡，讓他今天拿過來發下給大家做。