“她們應該看到我的留言了吧……”

　　坐在大小姐的豪車後座，亞修滑動指輪，召喚出他的福音書，翻到《術師手冊》界面，在「虛境探索」裡可以看到目前的隊伍信息：

　　「隊伍構成：死狂劍姬、黑白魔女」

　　「所在地：時間大陸」

　　「狀态：探索中」

　　在離開家之前，亞修就安排好她們兩人進行虛境探索。

　　當然，如果他不進行安排，她們兩個也會獨自進行探索，但得到亞修的批準後，劍姬兩人就可以借用他的跑車。

　　不過地圖似乎是綁定亞修的遊戲系統，無法借給她們。

　　而且跟‘劍姬的請假條’一樣，雖然亞修不在隊伍，但隊伍仍然要分給亞修一份。劍姬和魔女獲得的30%術力經驗都會分給亞修，她們遇到的特殊機制也有可能被亞修觸發。

　　唯一跟幹員不一樣的是，亞修的請假是沒有限制的！

　　如果他願意的話，他可以一輩子都不進虛境，光靠吃劍姬和魔女的軟飯就能變強！

　　但在亞修确認今晚不參加探索的時候，遊戲出現提醒：「與幹員的相處交流是維系羁絆的重要手段，如果被幹員認為你在回避見面，會逐漸降低好感度，導緻羁絆等級下降。」

　　亞修這時候才知道這遊戲的好感度居然是變化浮動的，不是升上去就一直恒定。也就是說亞修請一兩次假倒也罷了，但天天請假不上班，長時間脫離群衆，就别怪一線工作人員有意見了。

　　不對，上班是為了收入，而亞修進入虛境主要是為了提升跟幹員的羁絆。

　　與其說是上班，不如說是……團建？

　　意識到這一點後，亞修忽然對進入虛境産生了抗拒心理。

　　嘤——

　　随着輕微的震動，浮空車轉入了另外一條車道，但坐在車上的亞修卻坐得穩如泰山。他看着駕駛位上的安楠，心思迅速回到現實。

　　雖然哈維跟伊古拉沒有跟他透露半點風聲，但能跟他們這種人扯上關系的任務，不外乎黑幫仇殺、偷呃拐騙、搶劫盜竊，畢竟他們的業務範圍很窄，一本刑法就能囊括所有。

　　别看亞修平時這麼淡定，其實他也暗中調查了阿祖拉的黑惡勢力，主要方式是在網遊裡問人。不少阿祖拉的熱心老哥跟他科普介紹，阿祖拉目前共有十大黑惡勢力，分别是一殿二所三家族四大公司。

　　一殿是美人魚宮殿，海妖族被稱為福音國度的‘下水道王族’，各大城市都有海妖族的連鎖店，幾乎所有謀殺、走私、販賣禁藥、種族買賣都需要經過海妖族的點頭，是當之無愧的黑惡頭子。

　　二所是兩間事務所，自然就是阿祖拉分榜排名前二、擠入全國總榜前十的那兩間。像安楠這間被擠出分榜前十的小事所，收到的委托都是‘二所’不要的殘羹剩飯。

　　三家族則是紮根阿祖拉地區多年的古老家族，具體姓氏紋章亞修沒記住，隻記得他們互相聯姻，人脈關系在藍胡子、紅帽子、政務廳等重要部門根深蒂固，甚至連市長都是出自三家族。

　　四大公司則是四家占據阿祖拉生産總值75%以上，并且擠入全國企業榜，堪稱大而不能倒的企業。雖然四大公司跟三家族關系密切，幾乎都接受過三家族的注資，但總體而言雙方仍處于你來我往的矛盾摩擦狀态，畢竟資本天然就抗拒家族這種封建體制，如果覺得早期投點錢就能控制一個成功企業，那也未免太小看資本的異化能力了。

　　所以亞修坐在安楠車上時，心想他們是要找十大黑惡勢力哪一家的麻煩。等到達目的地時，饒是心有準備的亞修，也還是被眼前這家黑惡勢力據點所震撼。

　　《阿祖拉第四中等教育基地》

　　“這裡是……”

　　“第四中校，你可以叫四中。”

　　安楠走下車，按了按車鑰匙，成熟的浮空車便自己去找停車位。

　　雖然說是高中，但四中看起來更像是一個商業中心，裡面每一層都透出溫暖明亮的光芒，玻璃旋轉門敞開，沒有任何安保措施，也沒有檢查來訪者的保安。

　　亞修跟着安楠進去，印象再次改變。裡面并沒有印象中的教室，也沒有任何教學聲音，透過窗戶，亞修看見房間裡放置着一台台宛如棺材的全覆蓋艙體，艙體上面有着一行立體投影，上面寫着艙中人的姓名信息。

　　與其說是教室，還不如說是正在進行人體實驗的實驗基地。

　　不過，這些全覆蓋艙體讓亞修感覺很眼熟，這不是……

　　“很像你經常玩的虛拟遊戲艙吧？”安楠說道：“或者說，是虛拟遊戲艙像它們。”

　　亞修微微一怔，旋即反應過來：“對啊，既然意識潛入技術都已經應用到民營虛拟遊戲裡，那麼教育、醫學、實驗等更重要的領域肯定也早就應用這項技術！”

　　“在我出生之前，‘虛拟教育艙’就已經成為基礎教育的主體。”安楠介紹道：“除了術師高校還有教師外，初等和中等教育已經不需要教師了，絕大多數人從五歲開始就會進入教育艙專屬定制的教育計劃，據說那是一種很美妙的體驗——你會擁有一位各方面都最戳你心意的教師，他會明白你一切所思所想，會用最巧妙的方法，會布置最舒服的場景，來讓你愛上學習。”

　　“等到了中等教育，你就會開始發掘自己的天賦，從翻花繩到神槍手，從發型管理到時裝設計，從生物研究到土木工程……無論你之前接觸過還是沒接觸過，教育艙都會盡可能發掘出你隐藏的天賦，讓你短短幾年就能探索到天賦極限。”

　　“等等，你的意思是教育艙可以對每個人因材施教？”亞修有些疑惑：“這聽起來不是……”

　　“正如你所想的那樣。”安楠說道：“教育艙借用了福音書的大數據分析。不要驚訝，絕大多數高新企業都會借用福音書的大數據，剛才一路上嚴絲合縫的高速車流，天空裡整齊有序的無人機群，都是借助福音書數據分析，所以這個城市的皿液才能流動得如同藝術。”

　　“聽班戟說，你跟哈維先生似乎對我們的教育制度有所質疑，認為沒有積分的家庭會遠遠落後有積分儲備的家族。”

　　安楠掃了一眼足足放有幾百台教育艙的房間：“但實際上，在你的才能達到被虛境認可之前，福音不會收你一分錢學費。”

　　亞修卻注意到她話語裡之前的一個詞：“據說？”

　　“是的，”安楠彈了一下紫水晶耳墜：“我沒上過學。“

　　“絕大多數有錢人，都不會接受福音國度提供的基礎教育。”

　　“為什麼？”

　　“因為基礎教育并不免費，你想接受基礎教育，就得簽訂契約，付出代價。”

　　“什麼代價？”