“也不知在黑暗中究竟沉睡了多久，

　　也不知要有多難才能睜開雙眼。

　　我從遠方趕來，恰巧你們也在，

　　癡迷流連人間，我為她而狂野……”

　　這首歌的歌詞并不是很具象的那種。

　　就像一首詩一般，需要仔細品味，當進入歌曲意境當中。

　　從第一句開始，仿佛展開了一場對生命的讨論。

　　生命就像一個恩賜。

　　每個人都有獨立的意識。

　　這一路上，結識不同的人，嘗盡人生百态，因為生命而團聚，癡迷留戀人間，為活着而狂野。

　　每個人活着都有自己的意義，也有自己存在的價值。

　　随着暗夜兔的演唱。

　　彈幕卻逐漸減少。

　　這時候，許多人都被歌聲感染，陷入了沉思。

　　“我是這耀眼的瞬間，

　　是劃過天邊的刹那火焰，

　　我為你來看我不顧一切，

　　我将熄滅永不能再回來……”

　　華國人，自古以來，對死亡都充滿了敬畏。

　　很少有人公開讨論生死。

　　而當這一段唱完時。

　　許多人的眉頭都皺了起來。

　　耀眼的瞬間，刹那的火焰。

　　是啊。

　　人生匆匆百年。

　　看似遙不可及，可轉眼便成雲煙。

　　這一點，年紀越大的觀衆，越能體會到生命的流逝。

　　他們的經曆，也讓他們對生命看得更透徹。

　　“我在這裡啊，

　　就在這裡啊，

　　驚鴻一般短暫，

　　像夏花一樣絢爛……”

　　或許是讨論生命的話題，都帶着一點文藝的氣息在裡面。

　　整個現場格外的安靜，大家都靜靜的聽着演唱，陷入沉思。

　　仿佛一種魔力一般，回憶湧現，這一路經曆的那些片段，在腦海中回放。

　　活着是為了什麼？

　　相信每一個人都有不同的答案。

　　因為每個人的人生軌迹都不一樣，想要的東西自然不同。

　　有的為了金錢而活。

　　有的為了名利而活。

　　有的為了父母親人而活。

　　種種的原因，但是有多少人為了自己而活？

　　“這是一個多美麗又遺憾的世界，

　　我們就這樣抱着笑着還流着淚。

　　我從遠方趕來，赴你一面之約。

　　癡迷流連人間，我為她而狂野……”

　　後台休息室。

　　荊棘面具下，嘴角勾起一抹苦笑。

　　他知道，當這首《生如夏花》唱完，他今晚上無論唱什麼，觀衆都不會有太大的反應。

　　在節目開始的時候，他想的是聽雨會寫一首歌頌支教老師，或者歌頌無私奉獻的歌曲，這樣确實是最好的方法。

　　能讓這位鄭老師得到大家的緬懷，也能讓許多人通過這首歌了解到支教老師這個群體。

　　但是他萬萬沒想到，聽雨并沒有這麼做，他寫了一首對讨論生命意義的歌曲。

　　偏題嗎？

　　當然沒有偏題。

　　大家能想到鄭老師生命的意義。

　　她将無數大山孩子送出大山，用自己青春換取孩子的知識。

　　這就是她生命的意義，十幾年的奉獻，就是她生命中的那道煙火，也是那綻放的夏花。

　　同樣，這首歌不僅是鄭老師，還包含所有活着的人。

　　每個人都有自己的意義和價值。

　　這也是為什麼觀衆聽歌時都代入進去陷入沉思。

　　暗夜兔清澈的嗓音，就像是喚醒大家對生命的思考一般，那麼清澈，又那麼深刻！

　　“我是這耀眼的瞬間，

　　是劃過天邊的霎那火焰，

　　……

　　我在這裡啊，

　　就在這裡啊，

　　驚鴻一般短暫，

　　如夏花一樣絢爛……”

　　燈光随着曲調逐漸變得明亮起來。

　　這首歌第二段副歌部分并不是常規格式。