第1341章老李送溫暖！（為漢斯的萬賞加更！）

　　“永安侯，朕方才若是沒聽錯的話，那位先生是在給學生們講解電報機的原理？”

　　來到光華樓一樓的會議室，李二示意李澤軒将門關上，然後他看向李澤軒問道。

　　李澤軒不知道李二此問何意，但他仍然如實回道：“陛下，先前墨先生講的那些，隻不過是電報機中用到的最為基礎的理論知識......”

　　“最基礎的知識？最基礎的知識怎麼了？這些最基礎的知識若是讓外邦之人學了去，那他們豈不是也有可能造出電報機？”

　　李二毫不留情地打斷了李澤軒的話，他面色陰郁道：“朕讓你創辦炎黃書院是為了開民智、興工學，可不是讓你洩露我大唐軍事機密的。電報機乃是我大唐最高的軍事機密，你卻如此輕易地将其原理公之于衆，你可有考慮到後果？

　　這次朝廷發兵鄭州，在崔君綽揮師攻打洛陽之前，及時完成了對管城縣的包圍，随後攻城之戰中，李靖、劉仁軌裡應外合，不費一兵一卒便打入城池，這些靠的都是什麼？你想必比朕更加清楚！

　　可想而知，電報機的技術若是落入敵手，将會給我大唐帶來多少麻煩？你身為炎黃書院的山長，為何就沒想過這些~？”

　　李二“吧啦吧啦”地說了一大堆，中途根本不給李澤軒插話的機會，看得出來，他現在相當氣憤。

　　正是因為最近的這場戰争，讓李二看到了電報機在軍事國防上的重要作用，所以他現在才會有這麼大的反應！

　　李澤軒見李二終于把話給說完了，他連忙趁機說道：“陛下，這知道了電報機的原理跟制造電報機完全是兩碼事，就像人們都知道糧食是地裡面種出來的，可是所有人都會種地嗎？當然不是！

　　臣在《物理》教材上給學生們介紹這些，是讓他們認知這個世上事物的特性，開闊他們的視野，這樣将來他們才能創造出更為有價值的東西！

　　智者千慮，必有一失。臣雖然精通工學，但是臣一人之力畢竟有限，臣需要許多工學傳人，幫助臣去攻克更多的技術難關，一味地敝帚自珍，一旦臣老了或者死了，工學将會迅速衰敗、後繼無人啊！”

　　李澤軒覺得自己有必要給老李解釋解釋理論與實踐的差距，順便改變一下李二心中堅持已久的理念。

　　這個問題其實很簡單，現代的時候，可以說百分之九十的大學生，甚至是高中生，都知道電報機的工作原理，可是他們都會制造電報機嗎？顯然不可能，這百分之九十的學生中，有百分之五會做電報機就不錯了！

　　再比如說原子彈、氫彈什麼的，有很多人都知道原子彈、氫彈的爆炸原理，一個是核裂變，一個是核聚變，可是知道原理的人那麼多，為什麼世上擁有核武器的國家就那麼幾個呢？

　　理論與實踐之間，是有很大的差距的。

　　一個知道原理的人，不可能在實踐上也是什麼都懂，這完全是兩碼事！

　　李二面色稍霁，他将信将疑道：“照你這麼說，即便這些知識全部洩露給外邦，咱們的敵人也很難仿造出電報機來？”

　　李澤軒拱手答道：“回陛下，确實是這麼個道理，即便他們摸索出電報機的制作方法，但到那時候，我們可能已經生産出了更加先進的電報機，傳送距離更遠，傳信更穩定！

　　而且，雖是這般說，但這些知識都是我大唐所獨有的，目前隻有炎黃書院的學生才有資格學習，臣也會叮囑他們保密。外面的學生，或者他國的使者，即便進了書院，他們也見識不到這些學問！

　　陛下今日所言，也算是給臣提了個醒，以後臣會加強對書院學生保密意識的教育以及獎懲，以後炎黃書院的招生，會重點考察學生是否愛國，杜絕奸邪小人，混入書院，竊取知識！

　　這些東西，臣會盡快列出一個章程，然後交給孔歸先生、文紀先生他們去嚴格施行，進一步杜絕書院的先生、學生們洩露書院知識的可能性！”

　　李二的臉色終于好轉，他點頭道：“嗯！這還差不多！炎黃書院日後絕對是國之重器，朕會重視它，你可不要給朕打馬虎眼，書院的管理方面，你一定也要重視起來！”

　　雖然現在炎黃書院隻創辦了不到一年，還未全面開花結果，但李二已經能看到炎黃書院對大唐國力的重要作用了。

　　“臣遵旨！”

　　李澤軒拱手道。

　　李二擺了擺手，正色道：“行了！言歸正傳，朕今天來，是有一件事情要與你說！”

　　李澤軒心中一陣疑惑，道：“陛下請講！”

　　李二沉吟片刻，徐徐開口道：“此次化解洛陽之危，并攻破管城，電報機起到了極為關鍵的作用，戰場形勢瞬息萬變，敵後主将需要最新的前線消息，而前線士兵，則需要主将發來的最新指令，電報機完美地解決了所有的問題，這東西簡直是軍陣通訊的神器！

　　藥師在奏報中有向朕提到過，他想在軍中全面推行電報機，朕覺得藥師所言，甚是有理。所以，其一，軍中所需要的電報機，永安侯你看能否想法再造出一批；其二，如今在軍中無人會使用電報機，要麼就是你讓你的學生們，去傳授軍士們電報機的使用方法，要麼你就直接派一批學生，進入軍中掌管電報機！你覺得如何？”