如果說盧植問志答儒行，是取巧，是展現性格中俠義一面。能看出這三個問題，就是後世人所具備的曆史視角了。

　　劉德全編造了理由：“我讀史記伊尹放太甲于桐宮、三家分晉，讀漢書王莽篡漢，深深地感覺到中央的權利集中在一人之手，郡國軍隊和民政權力集中在一人之手，都是十分危險的。”

　　盧植：“所以提出這三個問題，但如何解決呢？”

　　劉德全：“解決這些問題，也有三條。

　　第一，加重中央之權力。一是将任免官吏之權進一步收歸中央。太學生、孝廉過多，官職過少，是黨锢多次發生的原因之一。當增加中樞取士的人數，降低初次任職的職務，将周郡的一部分從事的任免權力，改為中央任免。二是集中權力到尚書台和九卿。大将軍、三公四府分曹理事，尚書台亦分曹理事，兩者職能交叉，加上州郡長官常由四府舉薦，使得大将軍、三公權力過于膨脹。應該減少四府屬吏數量，加重尚書台和九卿的權力，設置副官，州郡長官多從尚書台、九卿的副官中選擇。

　　第二，分離太守事權。各地太守權力過于集中，可曾設領軍的都尉，專門設置管理法律和訴訟的巡察禦史，防止太守不聽中樞指揮，擁兵自重，防止枉法輕罰和濫法重。”

　　擔任博士以後，盧植也曾經提出過一系列改革措施，大部分并沒有被荒廢政事、耽于享樂、信任宦官的靈帝采納。現在他知道大漢的問題比他想象的複雜的多。

　　雖然劉德全提出的措施都很好，可誰會相信小小年紀的劉德全有足夠見識和經驗能夠提出這些有價值的意見？就算郦炎提，多半也隻能提出一些有關郡縣的意見，因為根本不知道雒陽的權利如何運行。

　　看到問題是一種能力，開出正确的藥方，比僅看到問題難得多。所以當劉德全提出的建議，既關系到漢朝中央、又關系郡國縣邑，盧植的第一反應，有人在教他說話，或者通過這個孩子遞話，莫非是劉子玉：“這兩條說的容易。尚書台和九卿增加副職需要錢，郡國縣邑增加副職也需要錢。哪能弄來那麼多錢？”

　　盧植涵養很好，沒有立即揭發劉德全，想看看這個孩子能背誦、消化多少。

　　劉德全：“盧公說得對，欲穩定國内，必行前兩事，欲行前兩事，無錢則不行。

　　增加财賦收入有三條計策。

　　一是設卡。可在邊境，河口，海港等要隘設卡，對一些貿易物資收重稅。二是統一中央鑄造貨币的權利，鑄造金币，流通使用。新增加的副職可以做這兩事。三是在民間提倡薄葬，減少埋入的黃金、銅錢、各種器皿，将财富保留在地上而不是地下，這樣财富才能越來越多，稅收也才能越來也多。”

　　兩漢時期，視死如生，習慣于厚葬，比如海昏侯墓陪葬的黃金超過80公斤，銅錢數百萬，價值約相當于現在三千萬。還有大量的樂器，漆器。這就導緻貴族們越來越窮，為了保持生活水平，則加大力度向百姓剝削壓榨，以緻于民變四起，發生了綠林赤眉起義、黃巾起義。

　　盧植繼續深入探讨細節，幾乎變成诘問，給人相當大的壓力。

　　劉德全一邊思索，一邊回答，許多後世的金融财政知識，如貨币供給量，如稀有商品，如中央銀行的作用，若用漢代人可以理解的方式表達，往往要尋找生活中的例子，直令他腦門冒汗。

　　半個時辰之後，盧植總算滿意了：“你小小年紀，怎知道這些？”

　　劉德全以為穿越者的身份被揭穿，支支吾吾：“這，有個老道，送了我一些道書。”

　　“道書中會講這些？”

　　“有一些。之後，有個。。。仙。。。仙人，白胡子、白頭發，一定是仙人，于夢中授予我天書一百卷。可惜沒完全記下來。”既然編造了謊話，那就隻好繼續編下去。