清晨的田間很美，盧敬軒和妻兒吃完早飯，出來散步。

　　“爹爹，為什麼有那麼多稻草人？”他的孩子很可愛，充滿好奇心的小臉，對這個美麗的世界充滿好感。

　　“因為它們得吓唬烏鴉啊。”盧敬軒笑道。

　　他兒子問道：“哦，他們是田野間的守夜人。”

　　“就像你爹爹一樣。”盧妻溫柔的注視着丈夫，愛憐的輕撫着兒子的頭。

　　盧敬軒看着初升的旭日，又掃視着鄉間植物葉子上的露水。

　　他在心裡暗暗祈禱：“和平的時代終于來臨了。狄公的兵馬，也該傳回消息了吧。”

　　此時，兩個傳令兵正在官道上騎馬飛奔。

　　他們從不同的方向來，朝着共同的方向去。

　　“報！大将軍狄烈擊滅敵國！”

　　“報！大司馬武松擊滅敵國！”

　　一大早就來到田野間揮汗如雨的家人們高興的放下手中的活計，擦了擦淚水，争走相告：“這回不會打仗了吧！”

　　僅剩的兩個敵國，全被史斌分兵擊滅。

　　天下一統的局面，終于在史斌手中完成了。

　　大離朝一天也沒停下對火藥的研究和改進，而對航海業，也沒有停下。

　　他們造出大船，去遠航。

　　派出的全是系統召喚出來的，絕不會背叛的猛将。

　　大離船隊占領了很多現在處于無主狀态的大州。

　　版圖之大，亘古未有。

　　他們實行議會制，對舊制度進行了大刀闊斧的改革，把華夏族的文明火種傳播到世界各地。

　　天下統一，沒有割據勢力，也沒有敵國的野心家發動戰争了。

　　大離朝維持了三百多年的和平局面，這是後話了。

　　邱天順奉皇帝的旨意，在全國辦了一千所學校。

　　史斌廢除了古代那僵死的科舉制度。

　　大離的學校，不隻教孩子認字說識數，還教孩子為人處事，教孩子一技之長以及各種對安身立命有用的知識。

　　還有專門的武校。

　　史斌知道，老天爺給每個人的天賦都不一樣。

　　魯智深、項羽這種人，天生萬斤神力，這種天賦，其它人不是光靠努力就能追上的。

　　諸葛亮、範蠡這種智計極高的人，同樣不是其它人光靠拼命努力就能追上的。

　　魯智深、項羽讀書能力不行。

　　諸葛亮等人和呂布比武力值，那是沒法比。

　　所以你看，真的是每個人各有所長，各有所短。

　　所以讀書能力不行，但武功強的人，那你就給他一個發揮武功的舞台，不就行了？

　　而以前那樣，隻有讀書一條路，書讀的不好，這輩子就完了。

　　但這樣一來，可就白白損失了無數人才。

　　因為天底下有的是讀書讀不好，但在其它領域能做出成績的人。

　　狄公都沒參加過科舉，也不屑浪費時間去背那些佶屈聱牙的八股文。但他就是軍事天才。

　　史斌的改革最偉大的地方就在于他意識到，朝廷不應該簡單粗暴的一刀切，光以讀書論輸赢。

　　而是應該不拘一格降人才，讓所有的人才，在大離朝都有成功的機會。

　　在任何領域做出成績，都應該鼓勵，都應該重用。

　　所以大離朝的考試不光計試卷分。

　　而是非常靈活的選拔人才的體系。

　　如果一個人讀書能力很差，天賦笨，怎麼努力也背不下來，但天生敢打硬仗，敢打敢闖敢拼，這樣的人，就讓他積功升将軍。

　　從伍長升起，總之隻要是人才，一律重用。

　　而如果像狄公、韓信這類人一樣，有大謀略，那還考啥試啊，直接封官不就行了？

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　　但任何人若是膽敢違反公平原則，在官位上強塞私人，把某官員的不合标準的兒子塞到朝廷重要崗位，剝奪普通人公平競争的機會。

　　守夜人一旦查出，必定重罰。

　　抄沒全部家産，終生禁考是一定的。

　　作弊者還要處死！

　　大離朝的體系，就是能者上，庸者下。

　　如果懶的掉渣，你可以躺平，照樣能吃飽飯。