“布兒，你會讀論語?”呂良奇怪的看着兒子，按理說兒子才識字半年，應該沒這麼快就能讀論語呀。

　　呂布暗叫一聲不好，這一下子就露餡了，東漢根本就沒有拼音，識字的過程非常緩慢，教授文字也多是用反切法，靠着書館的書師一遍遍的教，書師念一遍學生一遍念，等學生背熟了也就記住了。

　　“孩兒已經認識好多字了。
”呂布摸着自己的良心說，他怕良心會痛，還是先捂着再說。

　　呂良看着兒子按着兇膛，以為兒子難受，幫兒子捋這後背，将竹簡放到兒子面前問，“布兒，這上面的字你都認識嗎？
”

　　“嗯，這些字孩兒都認識。
”呂布點了點頭，這幾段論語還難不倒他。

　　“你可讀懂了?”呂良繼續問着，看來兒子平時雖然頑劣，但卻很聰明，這麼多字都認識，這可比他當年強多了，看來自己卻是對兒子關心太少了，兒子學習得這麼好他都不知道，還以為兒子是那個皮孩子。

　　“知道一些，可是不知道對不對。
”

　　“無妨，說出來給為父聽聽。
”呂良摸着短須笑着說，論語的前幾篇比較大衆化，他也是懂的。

　　孔子說：“學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？
有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？
人家不了解我，我也不怨恨、惱怒，不也是一個有德的君子嗎？
”

　　有子說：”孝順父母，順從兄長，而喜好觸犯上層統治者，這樣的人是很少見的。
不喜好觸犯上層統治者，而喜好造反的人是沒有的。
君子專心緻力于根本的事務，根本建立了，治國做人的原則也就有了。
孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本啊！
”

　　孔子說：“花言巧語，裝出和顔悅色的樣子，這種人的仁心就很少了。
”

　　呂布把剛才讀的三段的意思給講了出來，這些後世都學過，沒什麼難的。

　　呂良的眉毛一跳一跳的，眼裡滿是興奮之色，“好布兒，好布兒，說的好，說得好啊。
”

　　顯然呂良對兒子的解讀非常滿意。

　　“我兒果然不凡，，小小年紀就能讀懂論語，将來封候拜将不在話下，前途無量啊。
”呂良老懷大慰的摸着兒子的後頸，表示寵溺，本來是想摸摸頭的，可是頭上有傷沒法摸。

　　呂布也順從的靠在父親身邊，享受着父愛。

　　“可是父親，孩兒總覺得這裡面有些不對。
”過了還一會，呂布才開口說。

　　“哦，布兒有什麼其他見解嗎？
”呂良滿臉興趣的看着兒子，兒子剛才對論語的理解非常好，幾乎和當世大儒們的見解一模一樣，可是這“神童”般的兒子還有别的見解麼？

　　“人們如果能夠在家中對父母盡孝，對兄長順服，那麼他在外就可以對國家盡忠，忠是以孝悌為前提，孝悌以忠為目的，可是如果忠孝不能兩全呢？
”呂布問出了自己心裡的疑問?

　　“忠孝不能兩全?”這個問題真的難倒了呂良，忠孝禮義這是他從小接受的教育，還從來沒想過忠孝不能兩全要怎麼辦？

　　“還有，不喜好觸犯上層統治者，而喜好造反的人是沒有的。
這是有的啊，那些造反的普通人都不想觸犯律法，可是被壓迫的得沒飯吃，快餓死了，為了活命他們還是造反了，最後他們也喜歡上了造反，造反有飯吃，誰會不想吃飽肚子呢？
這不是證明錯了嗎？
不喜歡觸犯上層統治者的人喜歡上了造反，他們是被逼着造反的，逼着喜歡上造反的，這是官逼民反。
”