“你有辦法對付他們了？”斷掌巴澤爾問。

　　“是的……”秦川看了看周圍，就要求道：“長官，我需要紙和筆。”

　　巴澤爾朝旁邊一揚頭，一名勤務兵就打開包取出一個筆記本，巴澤爾則優雅的從左兇的口袋上抽出一根鋼筆遞到秦川面前……都說德國軍官保持着一邊作戰一邊學習的習慣，秦川這時就有些相信了。

　　秦川接過筆和本子，翻到中間，在空白的頁面上飛快的畫上學校的草圖，然後送到巴澤爾面前說道：“長官，學校用磚牆做承重牆，尤其是中部這條……”

　　秦川指着草圖上中間突起的那道主牆，說道：“隻要我們把這道主牆摧毀……”

　　“整棟建築就會坍塌？”巴澤爾吃驚的看着秦川。

　　“是的，長官！”秦川回答：“雖然可能不緻于全部坍塌，因為其它部位還有承重牆，但至少中間部份會坍塌，這樣不僅會将英國人埋在廢墟裡，它們的坦克也會被壓在下面無法動彈！那時我們就可以突破他們的防線了！”

　　巴澤爾贊賞的看了秦川一眼，眼光又重新落在草圖上看了一會兒，想了想，就點頭說道：“很好的建議，三等兵，你應該跟我來！”

　　巴澤爾帶着秦川沿着街道拐了一個彎，穿過一堆廢墟後就鑽進了一幢建築。

　　一走進建築，秦川就意識到那是德軍的臨時指揮部，因為裡頭有幾部電台在“嘀嘀”的響，同時還有通訊兵在電話前叫喊着。

　　巴澤爾帶着秦川來到一個人面前，他戴着一個寬檐大蓋帽，皮帶上别着把手槍，正側對着秦川盯着桌面上的地圖，似乎是在為眼前英軍的防線頭疼。

　　巴澤爾在軍官面前挺身敬了個禮，說道：“少校！”

　　于是秦川就知道，這名軍官就是自己的營長。

　　少校擡起頭疑惑的望了巴澤爾一眼，皺起眉頭說道：“少尉，幾分鐘後部隊就要進攻了，你更應該在前線指揮，不是嗎？”

　　“少校！”巴澤爾解釋道：“我的士兵對進攻敵人的防線有些想法，我想你有興趣聽聽！”

　　“哦？”少校瞄了一眼站在巴澤爾旁的秦川，然後就再次把目光投到桌面的地圖上：“有什麼建議就說吧，我正聽着！”

　　巴澤爾對秦川揚了揚下巴，并把筆記本遞到了秦川面前。

　　秦川拿着筆記本走到少校身邊，可他發現少校的眼睛根本就沒有看過來。

　　這讓秦川有些尴尬，但他還是繼續說道：“我的想法是這樣的……我們攻擊重點應該是學校，那裡是敵人的制高點，我們可以用狙擊手掩護幾門反坦克炮轟擊學校的承重牆，這樣就可以把它炸塌……”

　　“嗯！”少校随口應了聲，但很快就意識到秦川說的是什麼，不由震驚的擡起頭來：“你剛才是說……我們可以把學校炸塌？”

　　“是的，長官！”秦川回答。

　　“怎麼做？”少校剛才明顯沒有認真聽秦川的話。

　　“用反坦克炮，轟擊學校承重牆，長官！”秦川回答。

　　說着秦川就把筆記本遞了上去并指着承重牆的位置：“就是這，我們最好轟擊它的中下部，而且它正好暴露在一條街道的正對面，我們可以在遠距離轟炸它，敵人的坦克和火力卻因為建築遮擋很難對我們的反坦克炮構成威脅！”