高文慢慢睜開了眼睛，但這一次，他的視線中卻沒有琥珀那張湊過來的臉。

　　輕微的鼾聲正從旁邊傳來。

　　順着鼾聲低頭看去，他看到耳朵尖尖的半精靈小姐正趴在書桌上，用手墊在腦袋下面，已經沉沉睡去。

　　這家夥，睡着之後倒是讓人清靜多了。

　　高文忍不住笑了一下，身子剛一晃動，趴在桌上睡覺的琥珀就激靈一下子醒了過來，瞪着眼睛看向這邊：“哎，你可算回來了啊！”

　　高文張了張嘴，剛想說話，琥珀緊跟着就大聲BB起來：“哎我跟你說，我可沒偷懶啊，我就是打個盹，你不能為這事兒扣我薪水的，我六識敏銳，睡着覺都一直警醒着呢……”

　　高文：“……我還什麼都沒說呢。”

　　果然，這家夥的清靜僅限于睡着的時候——但凡睜着眼，一個琥珀能制造出來的噪音絕對超過兩千隻鴨子。

　　“我這不是提前把話準備上，防止你說什麼嘛，”琥珀擦了擦嘴角流下來的口水，一邊嘀咕着一邊上下打量了高文兩眼，有些疑惑地皺起眉，“不過話說回來，這次時間很長啊——那頭發生什麼事了？”

　　“我跟着丹尼爾一起去調查了些事情。”高文點點頭，同時腦海中便開始回放這次在心靈網絡深處進行探索的經曆，越是回味，便越是忍不住皺起眉頭，心中泛起感慨。

　　這次探索……實在是收集到太多情報了，而且很多情報能讓他都目瞪口呆！

　　“看樣子，這次收獲不小？”琥珀敏銳地注意到了高文表情的微妙變化，“而且有些事情頗為麻煩？”

　　高文微微點頭：“情況特殊，需要一次會議，暫定召集卡邁爾，赫蒂，萊特，維羅妮卡，嗯……皮特曼也叫上，再加上你。”

　　琥珀默默将這些名字記下，接着立刻便注意到了這些名字中的大多數都和某個領域有關。

　　她揚起眉毛，耳朵尖輕輕一抖：“和神明或者忤逆計劃相關？”

　　“嗯，”高文簡單回應了一聲，随後略一思索，又吩咐道，“另外你去調查一下，調查最近南境各地的魔法監測塔記錄下的異常施法信号，尤其是夢境類神術的信号，另外還有對各類心靈傳訊的監控情況。此外，還有對永眠者教徒的排查、抓捕記錄。”

　　“永眠者……南境的永眠者差不多已經被你抓絕了吧，”琥珀一時間有些奇怪，“各地都有魔法監測塔，中低層的教徒基本上剛一出門都被地區治安隊給綁在治安局的水管上了，你那邊還有‘特殊手段’，較高層次的教徒不是已經驅逐出境，就是正處于監控狀态，用來搜集情報——怎麼突然又要進行大規模排查？”

　　“可能漏掉了重要目标，”高文表情嚴肅地說道，“一個靈魂體，一個永眠者大主教正藏在南境！”

　　一邊說着，他腦海中一邊浮現出了那些令他一度震驚的文字：

　　賽琳娜·格爾分，大主教（死亡），女性，靈魂體。

　　當前位置：安蘇/修正/塞西爾帝國-南境！！

　　“這個目标非同小可，尋常治安隊行動極有可能驚擾到她，你的軍情局行動隐秘，較為适合，”高文深吸一口氣，看着琥珀的眼睛，“我不确定你們是否真能找到，但至少要嘗試一下——她的名字，叫賽琳娜·格爾分……”

　　……

　　提豐帝國境内某處，位于地下的古代設施中，腳步聲打破了昏暗走廊内的寂靜。

　　一名身穿白色長袍，氣質較為斯文儒雅，帶着單片眼鏡的中年男子走在覆蓋着石闆、兩側牆壁上刻繪着浮雕的悠長走廊内，在他身後，則是數名身披暗色長袍、臉上戴着貓頭鷹面具的永眠者神官。

　　這名男子正是現實世界中的“尤裡大主教”。

　　和心靈網絡中的“形象”比起來，尤裡在現實世界的氣質和衣着幾乎沒太大變化，隻不過他在心靈網絡中的形象是一個年輕人，而在現實中，他已經中年，頭上多了些許白發。

　　“唉……我是準備去休息的，”走在路上，尤裡大主教忍不住抱怨道，“賽琳娜大主教，你忘記現實世界的人是需要休息的了麼？”

　　搖曳的燈光突然在空氣中浮現，賽琳娜·格爾分的身影出現在尤裡身旁，這位身穿白色長裙的女性大主教語氣淡然：“你的睡眠時間已經足夠——在當前局勢下，過多的休息實屬浪費。”

　　尤裡忍不住看了身旁一眼，又是一聲無奈的歎息。

　　他知道，賽琳娜·格爾分其實并不在這條走廊上，并不在這座設施裡。

　　她甚至已經不在這個世界。

　　早在數百年前，這位昔日的教會聖女便已經以身殉道，在那場導緻信仰崩潰的連鎖反應中，她用自己的生命保護了教團成千上萬教衆的理智和靈魂，身軀被神明之力撕碎，靈魂亦四分五裂。

　　是教皇梅高爾三世親自出手，收集了賽琳娜·格爾分破碎的靈魂，并将其保存在了某種位于夢境層面的“容器”中。

　　時至今日，這位大主教的靈魂仍然在一個個容器之間轉移着，她的意識則在心靈網絡中遊走。

　　此時此刻，尤裡面前的賽琳娜，以及身後幾名永眠者神官眼中的賽琳娜，其實都隻是他們腦海中的投影——這投影是如此真切，以至于即便身為高階巅峰的超凡者，尤裡也很難分辨出眼前女性的虛幻之處，聲音，氣味，光影和色彩……一切都是那麼的真切。

　　但若有一個完全不受心靈法術影響的人站在這裡，便會看到走廊中其實隻有尤裡和幾名戴着面具的高階神官，根本沒有所謂的女性大主教。