合同這邊的推進自然是沒什麼問題。

　　趙銘拿得出這麼多錢，又有李城賦的專業律師團隊，和段勇平敲定了一些細節，隻用了一天，步步升的合同就基本拟定完成了。

　　段勇平簽了合同，馬不停蹄的拿了錢回了珠三角。

　　有了這筆啟動資金，已經足夠他扯起大旗了。

　　孫興和趙銘送段勇平上了飛機，回來的時候，還是忍不住的問了趙銘：“趙大哥，你給段勇平出的三個主意，第一個是搞固話和入網許可，後面兩步到底是啥？”

　　孫興從他老子孫福來那知道了段勇平的存在，孫福來不吝贊美的誇了趙銘一通，愈發讓孫興覺得趙銘厲害。

　　之前從趙銘這裡知道了他給段勇平支的第一招，方才段勇平離開的時候，趙銘又給他說了第二和第三步。

　　孫興卻沒有聽見，因此心裡多少有些心急和好奇。

　　趙銘看了沒有心機的孫興一眼，這本是商業機密，不過他想了想，要完成後面兩步，不是一朝一夕的事情。

　　現在告訴孫興也無所謂。

　　頓了頓，便道：“我讓他走的第二步，是做學習機。”

　　孫興一愣，想了想問：“趙大哥你的意思是，讓段勇平複制當初在霸王電子時候的路數？”

　　霸王電子享譽全國，靠的是小霸主遊戲機的誕生。

　　這個打着學習機旗号的遊戲機，讓全國的小朋友們為之瘋狂。

　　那個年代國内還沒有知識版權的概念，因此這些山寨紅白機可以堂而皇之的出現在市面上。

　　這樣的局面，一直到後來加入了WTO才慢慢被取締。

　　一台便宜的，可以有正當理由讓家長買回來的，能讓孩子們開心的遊戲機，就是小霸主崛起的真正原因！

　　因此孫興聽到趙銘讓段勇平第二步去做學習機的時候，第一個念頭就是這個。

　　卻見趙銘搖了搖頭，徐徐說道：“錯了，是真正的學習機。”

　　“學習機？真不是遊戲機？”孫興将信将疑。

　　小霸主的成功，已經代表了市場的存在和狂熱，孩子的天性就是玩，小霸主正是抓住了這一點，才得到了市場。

　　一台不能玩遊戲的學習機，真的能成功？

　　孫興不得不懷疑。

　　“随着國内經濟的日益發展，人們的生活水平上漲，就會有更高的需求。一個家庭，父母都在外工作繁重，哪來的精力教育孩子？”

　　趙銘語重心長道，

　　“打造出精品學習機的概念，直接内置中小學課程，推廣出去，自然不缺市場。”

　　趙銘還記得，20世紀初國内各種學習機火爆的場景，幾乎可以說是人手一個。

　　随着經濟高速發展，國内也漸漸有了素質教育的呼聲，代表了無數家長對孩子們的殷殷期盼。

　　而彼時國内的英語教學水平參差不齊，主打英語原聲和海量詞彙記憶的學習機，就成了香饽饽。

　　布布高的傳奇，也是從那個年代開始。

　　“我們主打的就是英語課程，内置英語原聲錄制的詞彙和句子，找幾個英國教授，一口的倫敦腔，倍兒有面子。”趙銘興緻來了，學了一句電影裡的台詞。