那可是世界級，成人組的計算機比賽冠軍。

　　真當三歲小孩都能随随便便拿獎的簡單程度麼？

　　怎麼可能。

　　收斂起這些心思，趙知夏拿出小小班孩子們答好的試卷，開始批改。

　　在看到大多數試卷上的鬼畫符之後，趙知夏隻是無奈一笑。

　　這些，都在她的預料之中。

　　另一邊。

　　陳教授與趙客，已經順利坐上大巴車，離開了。

　　大巴車上。

　　趙客疑惑道：“老師，您跟那位李老師，很熟麼？”

　　“李老師？什麼李老師？”陳教授的頭擡都沒擡，繼續低着頭，正在翻看項目資料，他帶着一副眼鏡，皺着眉，仔細盯着上面的内容：“趙客，你要是沒事，幫我整理一份資料，我一會要用。”

　　趙客有些疑惑。

　　看樣子，老師并不認識那位李老師。

　　那麼剛才，那位校長為什麼說李老師跟陳教授很熟？

　　一時沒想出什麼頭緒，趙客隻得先按照陳教授的意思，去整理資料了。

　　快到中午的時間。

　　幼兒園内。

　　趙知夏已經将試卷全部批閱完了。

　　小小班三班一共30名小朋友，原本趙知夏已經做好準備，迎接30個零分的成績了。

　　結果出乎意料，竟然有三個滿分。

　　這三個滿分的學生中，其中就包括了賀小天跟沈小寒。

　　另一個滿分則是......

　　趙知夏打開另一張滿分卷，不由得眼角輕輕上揚起來。

　　看樣子，這一屆的新生，還不錯。

　　看了一眼手表的時間。

　　她也該去教室一趟了。

　　抱起試卷。

　　趙知夏朝着小小班・三班的方向走去。

　　與此同時。

　　距離中午下課午休的時間，還有二十分鐘。

　　上課的老師已經将小朋友們的身高跟體重報了上去，準備給小朋友們訂制校服。

　　随着趙知夏抱着試卷走進來。

　　教室内，一群剛剛開始自由活動的小朋友們，馬上噤聲了，一個個乖乖朝着趙知夏的方向看過去。

　　感受到這些帶着膽怯跟好奇的目光，趙知夏臉上笑容溫柔：“小朋友們，還記得老師是誰嗎？”

　　小朋友之中，有人奶呼呼回答她的問話：“你是趙老師！窩們的班主任！”

　　趙知夏眼睛笑彎起來，點點頭：“看樣子，小朋友們還記得我，今天大家做的試卷，成績已經出來了，告訴大家兩個好消息。”

　　“第一個好消息是，我們班，有三個滿分哦。”

　　“第二個好消息是，我們班的其他小朋友，都有很大的進步空間哦。”

　　趙知夏笑意盈盈地将這兩個消息，統歸為了好消息。

　　在她這裡。

　　考得不好，隻是意味着有更大的進步空間。

　　并不代表是壞事。