看在座各位表情複雜的模樣，陳教授的臉都快笑爛了，他笑着盯着在座的各位：“哈哈哈，你們還有什麼需要請教的問題，今天一并問了吧。”

　　衆人：“......”

　　全場，無比安靜，隻有陳教授笑聲在大廳之中回蕩。

　　坐在陳教授身邊的鄭教授跟徐教授兩人，面上也帶着微微笑意。

　　經此一戰。

　　想必，學校裡，再也不會有反對沈教授入職的聲音了。

　　安靜之中。

　　百号人的老師隊伍裡，有人咳嗽一聲，開口了：“剛才，陳教授說，還有别的解題思路？小朋友，你能不能把别的解題思路，也寫出來？”

　　說話的這位，也是數學系的教授，剛剛年過半百，頭發就已經花白一片。

　　在他的話落下後。

　　在座，不少人的目光，也期待地朝着沈小寒的方向看過去了。

　　全場之中，再也沒有了任何質疑，大家有的隻是尊敬。

　　聽到這句話，陳教授笑呵呵道；“小寒，既然有人問了，那就麻煩你，把昨天的解題思路也寫一遍吧，讓他們長長見識！哈哈哈哈哈。”

　　衆人：“......”

　　陳教授這句話，讓在場不少教授級别的老師們都破防了。

　　可偏偏他們又沒辦法反駁。

　　大家隻能滿臉幽怨地看了一眼陳教授。

　　台上。

　　沈小寒沒有馬上動筆，他扭頭，看向沈翩枝的方向，在等着媽咪同意。

　　沈翩枝輕輕點頭，示意他可以之後，沈小寒才吐出一口氣，扭頭，将另外的兩種解題思路也寫出來了。

　　不過。

　　這次，大家很明顯看出來，沈小寒新寫上去的解題思路，比之前的要複雜很多。

　　大家這才反應過來。

　　剛才，這個隻有不到四周歲的孩子，竟然為了讓他們能看懂，特意寫了比較繁瑣，但是更容易讓普通水平的人，看懂的思路。

　　也就是說。

　　這孩子，甚至連在場，水平不夠的人，都考慮到了......

　　這就讓不少反應過來這一點的老師們，更加郁悶了。

　　他們連其中一種的解題思路都沒解出來，更别說多種了。

　　這孩子，真的隻是一個三四歲的小孩麼？

　　确定不是患有侏儒症的成年人？

　　等他們的目光望向台上沈小寒的身影後，他們又把這個念頭打消了。

　　沈小寒将新的解題思路寫完之後，這次，他并沒有去看台下的目光，而是将目光落在了賀小天的身上：“哥哥，你不是也有解題思路麼？你上來，将另外的思路，也寫出來吧。”

　　今天，他已經是衆人之中的焦點了，他沒忘記，自己在台下默默觀看的兄弟，也是數學天才。

　　在沈小寒的聲音落下後。

　　在場的成員們，終于看到，現場竟然還有一個跟沈小寒長得一模一樣的孩子！

　　他們是雙胞胎？

　　而且，這兄弟倆，都是天才？？？

　　怎麼可能！

　　能出來一個沈小寒這樣的超級神童，就已經是億萬分之一了。

　　要是現在告訴他們，這兩個孩子都是超級天才......他們這群研究了大半輩子的數學人才，真的可以告老還鄉了......

　　就在所有人錯愕不已的時候，連陳教授也頗為意外。

　　之前。

　　在海城。

　　實驗室裡，一直都是沈小寒跟着他們一起進行實驗的，所以，陳教授并沒有想過，除去沈小寒之外，他還有個天才的兄弟。

　　此刻。

　　聽到沈小寒的話，陳教授倒是開始期待了。

　　這個跟小寒長得一模一樣的孩子，也是天才麼？