到了第四天，江龍拿出了新的話本，不再講喜羊羊與灰太狼了。

　　現在成功挑起了孩子們的興趣，隻要不是像方越那般刻闆，孩子們的熱情是不會輕易退去的。

　　江龍開始給孩子們講二十四孝的故事。

　　這些故事可以讓小孩子豎立起正确的人生觀與價值觀。

　　當然，許多故事江龍有所改動，比如有一則故事叫埋兒奉母。

　　講的是有一個人叫郭巨，原本家道殷實。

　　父親死後，他把家産分作兩份，給了兩個弟弟，自己獨取母親供養，對母極孝。後家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心，養這個孩子，必然影響供養母親，遂和妻子商議：“兒子可以再有，母親死了不能複活，不如埋掉兒子，節省些糧食供養母親。”

　　當他們挖坑時，在地下二尺處忽見一壇黃金，上書“天賜郭巨，官不得取，民不得奪”。夫妻得到黃金，回家孝敬母親，并得以兼養孩子。

　　這故事中的孝是為愚孝，不能原原本本的講給孩子們去聽。

　　還有，孝感動天，說的是舜的故事。

　　舜姓姚，名重華，相傳他的父親瞽叟及繼母、異母弟象，多次想要在暗中害死他：讓舜修補谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個鬥笠跳下逃脫；讓舜掘井時，瞽叟與象卻下土填井，舜掘地道逃脫。事後舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。

　　舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。

　　帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才幹，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位後，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封象為諸侯。

　　被人暗害，即便是被親人暗害，但也不能這般的善良。

　　江龍前世的古代，非常重孝，所以很多故事都會這般的虐心，似乎不是這樣的故事，不足以宣傳孝道。

　　這樣的故事江龍也是不會原原本本講給孩子們聽的。

　　孩子可以善良，但不能傻！

　　“我今天要給大家講的第一則故事，名字叫作親嘗湯藥，有一個豪門子弟姓劉名恒，他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親卧病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他都會親口嘗過才放心讓母親服用……”

　　孩子們聚精會神，聽的津津有味。

　　“趙庭，如果你的母親生病了，你會不會為母親親嘗湯藥呢？”講完了故事之後，江龍開始發問。

　　孩子們還小，如果隻講故事，也許他們左耳朵進，右耳朵就出了。

　　不會去思考故事中的人與事情。

　　所以需要大人在旁邊詢問，進行引導。

　　讓孩子們把故事中的情節給代入到他們自己的身上，他們就知道會怎麼去做了。

　　趙庭立即站了起來，“會！”

　　“好，你長大了，也會是一個孝子！”江龍誇贊。

　　然後坐在一旁的寶瓶，帶頭鼓掌。

　　孩子們也是立即拍起了小手。

　　趙庭得到誇贊，雖然有強忍着，但嘴角翹起的弧度，卻壓不下去。

　　他坐下後，其他的孩子們都是紛紛舉手。

　　江龍前幾天給他們教導過，想要發言，必須得先舉手，得到自己的同意後才能說話。

　　很有耐心的，江龍一一讓舉手的孩子們發言。

　　他們想說，你卻不同意，會打擊孩子們的積極性，降低他們的熱情。

　　一個個稚嫩的童音從孩子們的嘴裡吐出，不過說的話幾乎都一樣，也表明會替家中生病的長輩嘗藥。

　　如果沒有足夠的耐心，還真是聽不下去的。

　　江龍接下來又講，一些藥可以嘗，但有些藥卻是不能嘗的。

　　所以讓孩子們在嘗藥之前，一定要向大夫問清楚。

　　孩子們便是齊聲應是。

　　講過故事，提起孩子們的興趣之後，接下來就是教他們識字了，故事主角的名字，故鄉，所涉及到的事與物等。

　　之後再串起來，讓他們把故事完整的寫下來。

　　孩子們畢竟還很小，一天下來能學習兩個故事就不錯了。

　　上午一個，下午一個。

　　當然，那兩個隻有三四歲大小的孩子學習能力要更差，江龍讓林雅單獨去教。

　　教導的方法也是講故事，然後寫卡片，把卡片上的字指給孩子看，教他們念讀，至于寫麼？

　　是絕對不能用毛筆的。

　　江龍拿來自制的碳筆給他們用。

　　再則，對于這兩個孩子他的要求很低，每天能學會三五個字就可以了。

　　比如灰太狼，他們能學會寫個狼字。

　　喜羊羊，學會寫羊字。

　　接下來的幾天，江龍給孩子們又講了一些故事。

　　比如卧冰求鯉，滌親溺器，恣蚊飽皿，扇枕溫衾等。

　　在認真做事情的時候，時間總是會過的很快，一眨眼七天過去，到了比試分勝負的時候。

　　這天一大早，江龍帶着孩子們，趕往京城。

　　在車隊的一旁，跟着一個面白無須的太監與幾名宮廷侍衛。

　　說好了是七天時間，今天已經是第八天，這些人過來，是防備江龍會在路上搶時間，仍然教導那些孩子。

　　一路上，見江龍騎着馬在前邊帶頭，沒有私下裡再接觸孩子，太監與護衛們便是隻是不言不語，沉默的跟着。

　　一個時辰後，車隊進入京城，又過了一柱香的時候，來到皇宮門前。

　　年輕太監上前出示腰牌，禁軍放行，江龍帶着孩子們走進宮門。

　　這些孩子從來沒有進過皇宮大内，即便是趙庭也一樣，立即就是好奇的左看右看，有什麼不認識不懂的，就會叽叽喳喳的詢問起來。

　　幾個路過的官員見狀都是不屑冷哼！

　　教導了七天時間，這群孩子還是跟野孩子一樣，沒有半點長進！

　　方越已經帶着孩子們進宮了，那些孩子們走進皇宮後，眼觀鼻鼻觀心是沒有一個人敢大聲喧嘩的。

　　江龍看到官員們的表情，卻是不以為意。

　　皇上老了，病體長年纏綿床榻，但今天卻是難得的起了一個大早，在文淵閣内議事。

　　等候江龍的到來。

　　來到文淵閣的門口，年輕太監先進去複旨，接着再出來傳江龍帶着孩子們入内。

　　江龍給孩子們教導過規矩，孩子們知道在面見皇上的時候，要磕頭，并且不能再随便說話了，所以進入文淵閣之後，孩子們跟在江龍的身後跪下高呼皇上萬歲萬歲萬萬歲之後，就都是安靜了下來。

　　眼睛也不敢再轉動着四處亂看了。

　　“一眨眼，成雄的孫子居然也這般大了！”老皇上坐在龍椅上，居高臨下仔細打量了一番江龍後，才是感慨的說道：“朕現在仍然記得，成雄在朕六歲那年，他仗着比朕大上兩歲，在禦花園把朕給揍了一頓。”

　　此語一出，許多前來觀看比試的大臣，都是臉露笑意。

　　“草民惶恐。”江龍雙眼盯着地面道。

　　“起來吧。”

　　“謝皇上隆恩。”

　　江龍聲音落地後，跟在他身後的孩子們，也是有樣學樣的謝皇上隆恩。

　　“這些孩子的父母已經來到，在文淵閣的側殿，先讓孩子們見一見他們的父母吧。”皇上下旨。

　　江龍便帶着孩子們，走向側殿。

　　聞聽到能見到自己的父母了，這些孩子們就是神色間變的激動了起來。

　　整整離開父母七天時間，他們雖然過的很快樂，但年齡還小的他們心中仍然是很想念父親母親的。

　　剛剛踏進側殿，一群孩子就是歡呼一聲，撲向了各自的父母雙親。

　　孩子們的父母也想念兒子，但這裡是在皇宮大内之中，所以他們連忙阻止孩子，不讓他們大聲喧鬧。

　　方越帶着他教導的孩子們所在側殿内，見狀不由一聲冷笑。

　　江龍這時也看到了他。

　　而在方越的身後，那些孩子們則是恭恭敬敬的站着。

　　一個一個臉上或多或少有些羨慕的望着剛剛進來的孩子們，因為方越教導極嚴，并且告誡，沒有他的同意，誰也不能撲向雙親，孩子們這七天已經是被方越給打怕了。

　　現在自然是羨慕江龍教導的孩子們，可以無所顧忌的撲進父母的懷裡。

　　側殿内的情形，有太監禀告給皇上知道。

　　文淵閣内，今天大員齊聚。

　　有吏部尚書常青，此人是太子的心腹。

　　吏部左侍郎，何勁，吏部右侍郎，文濤，這二人中，何勁一直是以常青為馬首是瞻的，等于也是站在太子的隊伍中。

　　有禮部尚書趙平，左侍郎蕭徑，此人江龍曾在伽藍寺與之見過面。

　　右侍郎扁通。

　　有兵部尚書劉定邦，左侍郎謝成，右侍郎關朝。

　　以及許多今天有奏折要上遞的文官們。

　　還有一些身穿貴族長袍，身份不低的大人物，成國公也是赫然在列，很顯然這些人都是有爵位在身的。

　　“七天時間了，那些孩子仍然不曉禮儀！”常青剛剛聽太監說完，就是當先嘲諷了起來。

　　他是太子陣營的，而太子與景家又不對付，他自然對江龍充滿敵意。

　　何勁立即出言附和，“常大人說的極是！要本官說，還是方大人教導的成果顯著。”

　　大部分文官，出言應合。

　　老皇上高高坐在龍椅之上，輕輕颔首點頭。

　　顯然是認同了常青與何勁的觀點。

　　但這時，一個洪亮的聲音卻是響了起來，“今天比試的不是誰教的學生乖巧聽話，而是誰的弟子識字更多，通曉的道理更多。”

　　大家順着聲音望去，就見成國公嘿嘿笑道：“要本國公來說，會更喜歡景家小子教導出來的那些孩子，真性情，不像方大人身邊的那些，一個個木讷呆闆，三腳踹不出個屁來！”

　　聲音落地，武将們紛紛附和。

　　文官們立即怒目相對！