沈正則抿了抿嘴，倔強道：“才不是這樣。
”

　　他想了想，對顧元元說道：“大嫂，我能把你講的這些故事寫下來嗎？
”

　　嗯？
寫下來？

　　顧元元問沈正則：“為什麼要寫下來？
”

　　沈正則認真道：“大嫂說得這些故事，我們書本裡都沒有，大嫂說，天下的道理都是一樣的，我就想把這些，書本裡沒有的故事整理出來，讓更多的人看到。
”

　　顧元元當然不會反對。

　　文化的傳播，無論在任何時候，都是一件積極向上的事。

　　何況，她從前世而來，在這個世界上孑然一身，如果無根之木，隨水浮萍，沒有歸屬。

　　如果，能夠借由她的口，向這個世界傳播一些前世的文化，留下她到過這個世界的痕跡，對顧元元來說，也是心理上一種安慰。

　　當然了，她本質上是個懶到極點的人，任何有麻煩的事情都不想去做，要是讓她自己動手，勞心勞力，傳播文化，那她肯定不幹。

　　但是如果有別人願意做這件事，為這件事情出力，那她一定舉雙手贊成。

　　顧元元對沈正則說道：“當然可以。
”

　　小豆丁笑出兩顆小虎牙，對顧元元說道：“大嫂，我想過了，我把這些故事寫下來，然後，放到鎮上的書鋪裡去賣，既能練字，還能賺錢。
”

　　顧元元：“！
！
！
”

　　這小小年紀的，腦袋瓜子就這麼靈活，都知道想辦法賺錢了，這可真是不得了。

　　雖然說，讀書人清高，做這些經濟營生會讓看不起，覺得丟了讀書人的臉面，但是，沈正則如果賣這些書又不一樣。

　　她給沈正則講的這些故事，都是挑選過來的，是一些有針對性的，關於禮儀、理法、規則、人性、教育、應變等等道理的故事。

　　比如說，孔融讓梨，比如說，孟母三遷，再比如說，農夫和蛇，東郭先生和狼，還有一些諸如掩耳盜鈴、南轅北轍、自相矛盾這種寓言故事，都寓意深長。

　　其中還時而穿插著一些前世資訊發達時的小段子，就比如那個不需要跑贏老虎，隻需要跑贏同伴的故事，淺顯易懂，卻又道理深刻，特別適合這個開蒙這個年齡段的孩子。

　　讓人知道這些故事是他寫出來賣的，非但不會看不起他，指不定還會引起哄動，小小出名一把。

　　顧元元想到這裡，又有點擔心，沈正則到底年紀太小，這件事情萬一鬧大了，他小小年紀就飄了，到時候可就得不償失。

　　顧元元想到這裡，對沈正則說道：“正則，來，大嫂今天再給你講個故事。
”

　　沈正則高興：“大嫂今天要給我講什麼？
”

　　顧元元說：“就給你講個傷仲永。
”

　　沈正則豎起耳朵聽。

　　顧元元把方仲永的故事稍微改動了一下，說道：“很久很久以前，有個姓方的人家，生了個十分聰明的兒子，叫方仲永。
”

　　“三歲識字，五歲成詩，七歲下筆如有神，文章錦繡。
”

　　“一時間，天才之名遠播。
”

　　“不但方圓百裡的人都知道方仲永的天才之外，還傳到更遠的地方去了。
”

　　“於是很多人，都慕名而來，就為了看一眼這所謂的天才。
”