韓教授看她那麼活潑，笑了，“好，那明天找你吃飯。
”

　　橙橙興奮道，“您喜歡什麼口味的？
酸甜苦辣我們學校菜系都有，我給您推薦。
”

　　韓教授笑笑，“我喜歡清淡的。
”

　　“油膩跟油炸的不是很喜歡。
”

　　橙橙記下來，“那韓伯伯呢？
也喜歡清淡的嗎？
”

　　韓教授搖頭，“他喜歡吃肉，最好是鹵肉，鹵的軟嫩那種，太柴他吃不下去。
”

　　橙橙都記住了，“那我知道了，明兒您跟韓伯伯過來，保證給您安排好。
”

　　為了晉梵墨能有個好老師，橙橙也賣力了。

　　晉梵墨看在心裡，記住她的好。

　　到第二天。

　　校長還是親自去接韓教授夫婦。

　　一大早就開車過來，還帶了早茶來。

　　“韓教授，你們吃飯了嗎？
我帶了早茶，一起吃吧？
”

　　韓教授看他年紀不小，還這麼有活力，笑了笑，“許校長？
這麼早？
”

　　許校長哈哈一笑，“我睡得早，起的也早，四點就起來了。
”

　　韓教授丈夫迎他進來，“我跟你一樣，我也四點就起來了，正泡茶呢，一起喝一杯？
”

　　許校長跟橙橙一樣，都是自來熟。

　　“好啊，正好我也渴了。
”

　　跟老朋友似的，自己找個舒适的位置坐下來，開始跟韓老先生泡茶。

　　韓教授看許校長跟老小孩似的，輕笑搖搖頭，給他們弄些點心。

　　許校長跟韓老先生很有話聊。

　　先是聊年輕那會兒。

　　再來聊婚姻。

　　“你是不知道，我家老婆子可沒韓教授溫柔，我老婆就是隻母老虎。
”

　　“尤其現在更年期，脾氣大的很，我現在都不敢惹她，直接住校。
”

　　韓教授的丈夫聽的好笑，“我妻子還是不錯的，一直很溫柔。
”

　　許校長直接誇，“是，看韓教授就是情緒穩定的人。
”

　　“這種老師最利于學生的教育了。
”

　　要是脾氣差的，動不動就生氣，學生體驗感也會變差。

　　就韓教授這種情緒穩定的最好。

　　韓教授吃完飯，看他們還聊個不停，無奈搖搖頭，“許校長，不是要去學校？
”

　　許校長一聽，立馬站起來，“對對對，要去學校。
”

　　“走走走，我帶你們過去。
”

　　韓教授對丈夫歎一口氣，小聲道，“這許校長，還真是活潑。
”

　　跟她們原來的校長很不同。

　　既不嚴肅，也不刻闆，完全颠覆她對一個校長的認知。

　　許校長心情甚好，開車的路上都在叽叽喳喳，興奮的跟韓教授夫妻聊天。

　　“韓教授，咱們學校每個年級都有ABCD班。
”

　　“A是全校成績最好的班級，BCD雖然比不上A班，但随便挑一個出來都是一般學校的第一。
”

　　“所以咱們學校就是學霸聚集地。
”

　　以後這些孩子出來，都能混的不錯。

　　韓教授倒是聽過BOSS學府的戰績。

　　許多大學都渴望招收BOSS學府的高中生，就連她們學校也招過BOSS學府的學生，确實十分聰明。

　　不過這些孩子以後要麼出國，要麼選更深入的專業，普通大學是招收不到的。

　　她也沒教過一整班的優秀生，确實挺好奇的。

　　校長開車帶她們進學校。

　　先帶她們去小學部看看。

　　小學部的孩子們看着還稚嫩，但上課都很認真。

　　初中部的孩子青春洋溢，此時正在上物理課。

　　橙橙跟甜甜還有另一個男同學被叫上去黑闆寫答案。

　　韓教授夫妻就在窗戶邊看。

　　隻見橙橙甜甜很快寫下自己的方程式。

　　答案正确無疑。

　　再看她們答另一題，也是準确無疑。

　　韓教授欣賞點點頭，“這兩孩子，學習不錯。
”

　　許校長自豪的笑了。

　　“可不，她們從幼兒園開始就是優秀生了。
”

　　“小學到初中也都是第一名，其他四大名校排名，她們一直都是同年級第一。
”

　　“就是平日比較貪玩貪吃，有時候還會被教導主任罵呢。
”

　　韓教授詫異，“是嘛？
”

　　“教導主任還罵優秀生啊？
”

　　印象中，教導主任對優秀生都很寬厚的。

　　沒想到這個學校的教導主任居然會罵年段第一？

　　許校長也笑，“誰讓橙橙不按常理出牌，這孩子鬼機靈的很，有時候反駁的教導主任沒話說，可不就挨罵了。
”

　　小孩子思想過于天馬行空，老一輩的老師肯定是怼不過的。

　　尤其教導主任并不擅長鬥嘴，辯論壓根不是橙橙的對手。

　　加上橙橙小嘴叭叭很快，不知不覺把教導主任辯論的無話可講，自然挨訓了。

　　韓教授聽的直樂，“這孩子。
”

　　校長又帶她們去高中部的實驗室。

　　此時晉梵墨他們正在做物理實驗。

　　他本來做的很好，提出的疑問也非常有利。

　　但他的班主任卻說，“做實驗就好好做，别動不動提疑問，你以為你是什麼科學家嗎？
”

　　動不動提疑問，顯得他多聰明一樣，真是自大。

　　晉梵墨....

　　他平日話少，也就在喜歡的領域上喜歡多說兩句。

　　難得發現新的談論點，居然被班主任反駁回來，一時無語。

　　韓教授看的皺眉。

　　“那就是新來的班主任？
”

　　許校長小聲道，“可不嘛，我之前還以為他年紀不大，會跟高中們合得來。
”

　　“沒想到他心态這麼不好。
”

　　看來也不是所有成績好的老師都有師德。

　　“而且墨墨剛才提的論點很有意義，沒想到他居然給他打壓回來了。
”

　　若是這樣教下去，隻會耽誤學生發展。

　　根本不利于優秀學生突破。

　　韓教授聽的很憋悶，直接走進去。

　　“我覺得這位同學提出的疑問很好，你為什麼要打壓他，不讓他提問？
”

　　那個男班主任一愣，沒想到有人進來。

　　“你哪位？
”

　　韓教授一身正氣走到他面前，“我姓韓，國大科學技術部教導主任，韓秋問。
”

　　那個男主任愣了一下，“國大？
”

　　就是那個給國家培養人才的大學？

　　韓教授，“是。
”

　　“我剛才聽你的課，你的學生分明提出很有意義的談論點，你為什麼反駁他？
”

　　“一個老師，不去發現學生的閃光點，居然還打壓他，你覺得這樣夠當老師嗎？
”

　　男主任一頓，“我、我不是。
”

　　他隻是單純看晉梵墨不順眼。

　　不想讓他出風頭。

　　才壓着他不讓他開口的。