“這...”

　　許校長不能否認，吉莎老師在給孩子輔導功課上确實盡心盡力。

　　全校就高中部最緊張，也最拼。

　　吉莎老師在校這麼多年，雖然風評差，但沒人否認她的教學水準。

　　她帶出來的學生确實都是成績優異。

　　而且經過她輔導的，成績确實都上漲了。

　　就沒有一個成績不好的。

　　所以學生們對她是又恨又服氣。

　　家長們對她也是讨厭又佩服。

　　所以這麼多年，雖然有家長想投訴她，但孩子在她手裡成績又變好了，實在拿她沒轍，隻能就那麼算了。

　　這也是校長沒聽到有人投訴她的根本原因。

　　吉莎老師根本沒在怕的。

　　反正她認真給學生輔導功課了。

　　窮的富的都輔導了，誰有借口說她？

　　其他學生也因為這點拿她沒辦法。

　　一時都沉默了。

　　就連校長都沉默了。

　　“額...這..”

　　這确實不好處理。

　　你說開了吉莎老師，但她又沒大過錯。

　　而且業績還超标。

　　這并不具備開除理由。

　　所以還真開不了。

　　校長隻能安慰學生們，“雖然吉莎老師的性格讨厭了一點，但她教學工作做的不錯。
”

　　“你們先消消氣，晚上我再跟她溝通一下，讓她不要打壓你們。
”

　　要是實在不行，再想想其他折中的辦法。

　　畢竟沒有任何不良證據，校方是不能随便開除一個教學優秀的老師的。

　　橙橙班上的同學也沒有确切的證據能開除吉莎老師，隻能先算了。

　　班長也不想校長為難，帶頭道，“既然這樣，那就各讓一步，以後吉莎老師不要輕易言語輕蔑我們，我們也會尊重她。
”

　　吉莎啧了聲，不同意班長說的。

　　“這孩子，我什麼時候言語打擊你們了？
不過是讓女同學不要化妝燙發，出發點也是為你們好。
”

　　最多就是語氣不太好，哪裡涉及到開除那麼嚴重了。

　　“不然你們說，我那句對你們不好了？
”

　　那個王同學冷哼道，“你輕視女同學這點就很不好。
”

　　“人家長得漂亮就讓你看不順眼，就說人家不正經，這點也不是什麼好人。
”

　　“你。
”

　　吉莎老師沒想到那個女同學一直針對她，十分不爽。

　　跟校長告狀，“校長你看，這麼點大的丫頭，對我一點都不尊重，哪裡有點學生的樣子？
”

　　“我讓她們不要化妝不也是為她們好嘛，學生素顔對皮膚好，我哪裡錯了？
”

　　就算告到家長那邊去，她也是站理兒的。

　　校長最不擅長處理女人這點子心眼仇恨了。

　　但也不能不管，隻能說，“這樣，我讓她們不要化妝，但長得漂亮的，你也不要輕易誤會人家化妝，畢竟現在的孩子都挺漂亮的，不一定是化妝。
”

　　“以後你說話語氣也注意點，我也讓孩子們尊師重道一點，這樣行不？
”

　　兩方都做點退讓，好好相處。

　　吉莎老師雖然還是不喜歡那群漂亮的女同學，但校長的面子還是要給的。

　　便勉勉強強同意了，“行吧，那以後讓她們尊師重道，我可是辛辛苦苦給她教學的人，哪裡能随便頂撞老師。
”

　　校長點點頭，“行，那你先回去準備教案，我跟她們說說。
”

　　吉莎老師撥了撥頭發，白了那個王同學一眼，這才扭着小腰走了。

　　校長看她走了，擦擦額頭的汗。

　　跟橙橙她們道，“委屈你們啦。
”

　　橙橙幾個搖頭，知道校長都是疼她們的。

　　不過這個吉莎老師性格确實跟其他老師不一樣，比較不讨人喜歡。

　　不過每個老師性格都不一樣，教學能力好，不代表性格好，這也沒辦法。

　　校長頭疼道，“吉莎老師雖然性格讨厭，但她教學質量确實好，對你們接下來的學習有很大的幫助。
”

　　“每個老師的性格都是不一樣的，每個人的學習生涯裡，總會遇到和藹可親的老師，也會遇到讨人厭的老師。
”

　　不可能學習生涯裡一直平平順順，總有一個半個讓你看不順眼的老師。

　　總不能因為這個老師讨厭就不學習了。

　　“而且吃得苦中苦方為人上人。
”

　　“現在你們經曆了這個讨厭的老師，以後再遇到難纏的人，你們也能接受了。
”

　　“現實中不可能人人都好，總有好人跟壞人，今天也算給你們上一堂社交課了。
”

　　“你們也都是大戶人家出來的孩子，平日交際肯定不少。
”

　　平日交際遇到的人，也不可能都是好相處的人。

　　就算遇到不好相處的，也不可能殺了人家，總要想其他辦法。

　　要麼無視人家，要麼遠離。

　　“老師你們是無法遠離了，隻能盡可能的多從對方身上攝取知識，盡可能多學一點。
”

　　“至于她的性格，跟你們其實也沒啥關聯。
”

　　“你們也不是一整天都上她的課，上完這個人就滾了，沒必要跟她置氣浪費你們的時間。
”

　　“你們要的是學到她身上的知識，把她身上的知識扒光，其他的都可以無視。
”

　　“要知道自己的目的，不要被旁的亂了心智。
”

　　橙橙一群人聽的點點頭。

　　“是，我們懂了。
”

　　确實，她們要的是知識，不是一個讨厭人的性格。

　　她們在乎自己的知識就好。

　　隻要吉莎老師還能教她們更好的知識，其他都可以無視。

　　若是她故意不教，那不用她們說，校長直接就開除她了。

　　之所以沒開除，無非就是她還有教學價值。

　　校長也想要吉莎老師身上的教育價值。

　　“這件事也給你們一個提醒，這人呐，都要有利用價值。
”

　　“這樣不管你多不讨人喜歡，人家都不敢輕易開除你。
”

　　橙橙很認同。

　　“是，人有利用價值才是穩固自己的源頭。
”

　　要是連隻用價值都沒有，那分分鐘被踢走。

　　同學們都很聰明，立馬都懂了。

　　校長看她們都聽進去了，很欣慰。

　　“就知道你們是這幾屆最聰明的孩子，一點就透。
”

　　“好了快回去吧，其他老師都過去了。
”

　　橙橙一群人嗯了一聲，紛紛回班級了。

　　其他看熱鬧的學姐們見戲沒了，隻能散了。

　　回到班級後，一切又恢複原樣。

　　班長去發書本。

　　這時候就來了一位非常年輕帥氣的數學老師。

　　“同學們好，我是你們的數學老師，我叫艾爾肯.迪力木拉提。
”