圍着他的一幫同事推起他說話了：“你不是說你剛看明白了嗎？
你說怎麼回事？
”

　　看明白應該知道腹腔鏡探查結束了，怎麼叫哎了？

　　“我剛抓住點頭緒而已。
”那人跳着腳避開閃躲同事們推搡的魔手，“沒想到他們的速度突然加快了。
”

　　譚克林手速加快并不奇怪，作為技術大牛他的速率是全院公認的。
叫人猜疑的是，女實習助手能否跟上譚克林的超速度要打個大問号。

　　超聲刀吱吱吱在腹腔鏡裡頭切割了。

　　“是從腸系膜下動脈開始的。
”

　　肛腸科的人再次回到了嚴肅分析手術畫面狀态，不是學生是臨床醫生，看是肯定能看出名堂的，分析的速度不算慢了。
隻是，在冒出這句話以後，這些旁觀的醫生們繼續有些蒙圈了。

　　“喂，這速度，怎麼這麼快的？
！
”

　　吧啦吧啦吧，一直在切了，切的飛快。

　　“他們是要把直腸全系膜全切了嗎？
”

　　“估計是的。
問題是，我隻能看到幾個節點，沒法完全看清楚他們的手術路徑圖。
”

　　這些肛腸科的人一個個眯緊了眼線，巴不得在腦袋裡戴上顯微鏡看手術了，不然是腦子跟不上眼前超快手術的節奏了。

　　“拿抓鉗的一助抓的是乙狀結腸？
”

　　“應該是，抓了乙狀結腸往左推了，譚醫生是在乙狀結腸的系膜左側根部——”

　　“錯，從這個方向看，是右側。
你的思維要左右換換位置。
”

　　再次說明了，一般醫生的腦子要适應這個腹腔鏡的眼手分離操作特點不容易。

　　“她這個是女患者，一路要切到盆腔大部分了，到直腸子宮陷凹，是這條路徑了。
”

　　“扶鏡手思路相當清楚，你看譚醫生腦子不用想的了，随着她移動的腹腔鏡往下切行了。
”

　　“腦子不用怎麼想的話，動作肯定更快。
”

　　“應該是譚醫生提前給她做過什麼功課吧？
”

　　“譚醫生給她畫患者的解剖圖了嗎？
”

　　幾位肛腸科醫生互相對對眼：不可能吧？
譚克林哪有這個閑空給學生畫解剖圖講解？
譚克林叫學生給他畫解剖圖更為可能些。

　　“你們知道這個手術最難的地方在哪裡嗎？
”

　　提出這問題的醫生心有戚戚然。
肛腸科不可能說沒想試過這樣的手術，比起普外科這個病是他們科負責的重點病種了。

　　“很容易傷到兩側輸尿管，尤其是左側。
”

　　果然是有經驗的臨床前輩，說話和學生完全不同，立馬讨論到手術具體實踐上的問題了。

　　“要不想傷害到輸尿管必須完全暴露輸尿管，但是這個過程需要耽誤更長手術時間，四周要徹底分離暴露。
他們要快，怎麼辦？
”

　　“隻能是手速快，腦子轉的更快。
腦子裡必須知道那地方怎麼走的。
”

　　“他們在根部離斷腸系膜下動脈了。
之前他們剛才探查過了這個地方，看來是在确定手術路徑圖。
”

　　“這個地方需要特别小心操作了，輸尿管很近的了。
”

　　“别怕别怕——”