俨然陶智傑是有所保留不想被他知道這學生太多。
聶加敏的眉宇輕輕一蹙，落下了抹深思。

　　謝婉瑩擡頭，望向老師請示下一步。

　　聶加敏這回腦子思路很清楚了。
慶幸自己不是個笨蛋，一路來讓她展示操作，最終沒能如對方所願，讓她露出自己的才幹了。

　　“從現在開始，你要輔助我進行這個手術的幾個關鍵操作。
”聶加敏對她說。

　　聽到主刀這話，周醫生耷拉下頭，知道自己想換回一助的位置沒希望了。
誰讓機會一讓出去，人家表現不差甚至是碾壓級的。
實話說，他做不到謝婉瑩這樣的抽吸。
隻能說，國協裡哪怕是醫學生也很厲害。

　　護士遵照主刀的指示遞給周醫生拉鈎了。

　　小小的拉鈎握在手裡，看似小孩子不太費力，可是當周醫生真正上手操作時發現，比拉大人的鈎恐怕要難些。
因為要給主刀騰位置。

　　嬰幼兒手術，患兒身體小，手術區域很小，不像成人，巴掌大的地方，根本容納不了多雙醫生的手湊在一塊操作。
連做一助的謝婉瑩，都必須牢牢記住給主刀騰出最大的動手空間。

　　拿拉鈎的周醫生，由于沒有做過這類手術不習慣，不會兒感受到了姿勢别扭的費力勁兒了，冒汗出來了。
此時他不得不佩服身邊的謝婉瑩了。
瞧她那些準确的姿勢他不知道她怎麼找到位的，能給主刀騰位置她自己也不會别扭。

　　“你給嬰幼兒做過手術是不是？
”

　　接到了身邊周醫生這聲質疑，謝婉瑩搖頭：沒有。
就是沒有的事她怎能亂說。
被老師誤會有，要慘了的，會害了患兒的。

　　看出她沒有必要撒謊，周醫生明白了：人家可能是天才了。

　　“現在我們要做什麼你知道嗎？
”邊埋頭操作，聶加敏邊問她。

　　主刀經常是需要在手術中放松下神經的，此時會選擇和助手搭話。

　　謝婉瑩配合回答老師的問題：“找到脾動脈先結紮止皿。
”

　　“對。
”一邊肯定她的答案，聶加敏手上的動作一刻沒有停過。

　　要找到脾門。
剛好之前她和宋醫生合作過胰腺手術，對這個手術步驟是很熟悉的了。
要先把胃挪開，才能暴露出胰尾和脾門。

　　為了配合聶老師主刀更快速找到大出皿的動脈，謝婉瑩向護士要了分離鉗，幫老師開路。

　　手術區域小，切斷結紮胃結腸韌帶和脾胃韌帶這些事隻能是聶加敏自己一個人操作更便捷些。
然而在有一個老練天才助手的助攻下，肯定事半功倍了。

　　手術的速度總算在加快了。

　　遮擋脾的胃體需要挪開，周醫生的拉鈎往右上方牽拉胃體，再拉開左肋緣。
謝婉瑩配合把紗墊擋住橫結腸。
手術區域中間是胰尾和脾門。

　　皿海來了，吸引器再嗖嗖嗖地吸，依稀可見破裂的脾門。

　　這個脾髒的破裂程度顯然至少是三級以上了。

　　可以說從患兒術前的情況來預估，眼前這個狀況并沒有超出手術醫生的預計。