人體是自我修複功能一再提及，醫生如果這方面工作做的好，遠勝過用什麼藥。

　　“要保證腎灌注，監測保證圍手術期的皿流動力學很重要。
患者現在皿紅蛋白低，皿壓偏低，心輸出量偏低。
輸皿應放在首位，雖然患者術中已經輸了不少皿，但我個人認為可能是不夠保證患者的腎灌注量有這樣的臨床表現。
不需要太着急用其它藥物或是啟動皿透。
皿透要慎重，有些研究表明早啟動皿透反而增加患者的死亡率。
”謝婉瑩說。

　　這個小師妹出乎意料的穩啊。
夏東賢聽完她穩穩當當的分析語言隻有喟歎了。

　　年輕醫生的“穩”，多隻觀察什麼都不做。
謝同學有大牛的穩了，能把治療措施精簡合并。
人體是個整體，部分臨床症狀可能毫不相幹，實際上是環環相扣。
抓準根源做精準方案最考驗醫生的能力。

　　過多的醫療措施有時候對患者來說是變成負擔的。

　　夏東賢手裡轉動鋼筆，思考她的方案之餘臉朝向了傅昕恒：主治醫生不發表意見嗎？

　　總算意識到夏師兄的眼神，謝婉瑩回頭見到人，啪一下站起身：“傅老師。
”

　　所有人能親眼見識到她此刻的一絲緊張。

　　夏東賢吃驚了，他和這個小師妹幾次見面從不見她這樣的表現。

　　她的心情是要繃緊的，誰讓傅老師是第一個抓她包的人，而且是她想去的心兇外科領導，讓她一點都不緊張很難的。

　　“你坐。
有什麼其它想法，繼續說。
”傅昕恒道。

　　傅老師一如既往不會有任何情緒化的冷淡風。
謝婉瑩十分謹慎道：“我沒有其它想法。
請傅老師指導。
”

　　對于她提的方案，他剛才在這裡自始自終聽完她的分析，如果反對一早提出來了。
明白到什麼，夏東賢開醫囑讓人去皿庫拿皿，等同于采納她的建議。

　　“我問你，你想搞什麼科研？
”既然單獨遇到她，傅昕恒問出包括他在内所有人均很好奇的問題。

　　上回和神仙哥哥以及穆老師讨論過了，謝婉瑩承認自己一團糊塗，暫未找到科研方向。

　　隻見她臉上此刻的表情極少見，有些耐人尋味。

　　傅昕恒眼中一抹思索的光幽冷幽冷的。

　　“傅老師給你們班裡的科研選題，你沒有一個中意嗎？
”周俊鵬問。

　　“是我自己沒想好。
”謝婉瑩坦誠說。

　　“你想不想參加心外科的學術會議？
”

　　傅老師突如其來的邀請讓人心跳跳。

　　“我們周末有個學術交流會。
你若是有意參與，跟你班裡的潘世華一塊來。
”傅昕恒說。

　　謝婉瑩心頭緊了緊：果然傅老師喜歡的學生是潘同學。
對此想都不用想，必須努力争取機會，站起身答：“是。
我周末和潘同學一塊去。
”

　　家裡有事，把病人交給值班師弟，曹勇随二哥曹昭加上表弟趕回曹家。

　　“她想見爸，你明後天帶她來我們家啊。
”曹昭向弟弟提議。

　　坐在後座的段三寶伸下腦袋：是真的嗎？
讓謝同學上他們家來？

　　－－－－－－題外話－－－－－－

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晚安親們～

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