檢查結果需要一兩天再全部出來。

　　晚上耿媽媽來到醫院陪住院的小兒子。
耿永哲同學第二天早上同謝同學一起回北都三實習。

　　回到北都三，隻聽杜海威在和國陟的齊醫生通電話交流闵阿姨的病情。
闵阿姨暫未醒來，估計這兩天要做介入手術上起搏器。

　　至此耿永哲才知道自己不在的時候發生大事情了。
直覺下，耿永哲能感覺到這事與謝同學相關，眉頭不由皺緊了望向她：出這麼大的事你居然沒說？

　　貌似其他人全部不知道。
至少他昨天沒有看見輔導員和班長及班裡其他同學說起。

　　闵阿姨在國陟應該很安全。
謝婉瑩相信國陟老師們的技術，為此對耿同學擺下手示意沒事。

　　杜海威收起電話，轉回身問起回來的學生：“你怎樣？
需要再給你安排假期嗎？
”

　　“不用。
杜老師。
”耿永哲答。
。

　　“需要我做什麼嗎？
”杜海威再問。

　　可見杜老師估計從他們輔導員電話裡得知了情報。
學生有什麼事大學老師需要向臨床帶教老師通報，避免在臨床老師不知情的情況下出點意外。
臨床出意外後果很嚴重。

　　耿永哲是有在思考如何做到像老師們說的好好把這個事情處理妥當，唯獨那股憤怒的心情無法宣洩，叫他個人無處安放。

　　“我聽說你家人得的是婦科病。
讓她過來北都三，我讓左醫生給她安排個床位。
”杜海威說，貌似很清楚學生絕對開不了這個口幹脆代替其定奪。

　　“杜老師？
”耿永哲對導師的決定大吃一驚。

　　“你不是醫生嗎？
”左良閱覽到他這個表情笑了，給他指點迷津，“杜老師和我們一樣是醫生。
不管病人是誰，有什麼恩怨，有病來求醫，做醫生需要把病人的病治好再說。
”

　　“杜老師，她不是個好人。
”耿永哲嚴正地告訴老師們，他這個後媽不簡單，真心不願意看到老師們被他無辜牽累。

　　左良一點都不為此而擔心，當醫生隻要當上幾年下來早看透人生百态了，一臉風輕雲淡的笑沒變：“是醫生的話要用醫學來看待病而不是想其它的東西。
”

　　耿永哲讓老師不要掉以輕心：“她不是你們想的會自己動手，她會唆使我爸達到她要的目的。
”他這個後媽是壞，自己不出手，隻挑撥離間看人熱鬧。

　　“你爸如果在這裡打人鬧事隻會直接被送去坐牢。
”左良不客氣地說，“其實他打你弟弟時你們家應該報警了。
這是家暴。
”

　　老師後面那句話，宛如一顆炸彈在耿永哲投放，蹦了下，叫人潘然醒悟問題出在哪。

　　原來是出在他爺爺奶奶身上。

　　他爺爺奶奶口口聲聲說他爸不像話，可到底是自己兒子不願意讓自己兒子去坐牢，在家裡總護着不讓他們報警，結果隻苦了他弟弟。

　　謝同學從一開始讓他一定要立馬帶他弟弟過來求醫，除了是為了給他弟弟更好的治病，另一方面應該是讓他弟弟早點脫離看似安全實際上為變相虐待的環境。