濕潤的布覆蓋在器官上，謝婉瑩深深吸口氣後，準備開始。

　　以前和其他人一塊組成一個小組共同解剖一個心髒，給單獨個人摸索的時間完全不夠。
今天，她一天泡在這裡研究了。
心裡難以壓抑的興奮，同時，對于大體老師的死亡又懷了很深的悲傷。
因此她今天一定會好好解剖檢查并抓出讓大體老師死亡的惡魔。

　　手持解剖刀，筆式，比較謹慎在心髒上做小切口。

　　女生比起男生，操作方式顯而易見的不同，細緻溫柔。

　　切開右心耳，戴無菌手套的手撫摸裡頭特别的梳狀肌。
這裡是研究抗凝藥物治療對房顫患者重要性的重點解剖位置。

　　伴随逐漸解剖下去，會發現人體多麼奇妙的進化裡程，哪怕隻是一顆心髒，裡頭的每個部位的結構，都是神話一般，是人類隻能探索而無法創造的。

　　慢慢的，四周的環境變成了宇宙，謝婉瑩好像進入了另一個世界，旁邊什麼聲音什麼東西都視而不見了。
當任崇達走到這個全班唯一的女生面前時，至少感受到的正是這樣的。

　　專注是一個醫生的專業素質體現之一，同時是一個醫學生能不能成為一個醫生的專業标準之一。
連專注都做不到的話，對做手術的外科醫生而言是緻命的。
越能專注度高的醫生，肯定在臨床和科研上越能達到高成就。

　　現在的謝婉瑩，專注到對面站着的輔導員一雙眼睛在她臉上溜達，她都眼裡沒人。

　　解剖室裡的其他學生，反而被驚動到了。
一個個擡起頭，看向在那裡臉對臉的輔導員和謝婉瑩，不知情的人以為這兩人幹嘛了。

　　“你覺得這顆心髒是什麼毛病？
”

　　此時的謝婉瑩進入到了異能激發的世界裡頭，她從手指上對心髒的觸摸，與大腦裡頭的異能世界進行了聯通，可以清楚地看到這顆心髒之前活着的時候的活動狀态。

　　對面任教主發問的聲音，在她聽來更像是異能給她的考題提問。

　　謝婉瑩思索之後回答：“心肌壁增厚，屬于肥厚性心肌病，心髒超聲可以檢出。
臨床特征有房顫，臨床醫生判斷出自心房，患者服用抗凝藥，被送去内科做導管治療，卻因此耽誤了最佳治療時機。
因肺靜脈口、歐式脊部位有明顯病變。
需切心耳做封堵術，切心肌增厚的部分，對肺靜脈口歐式脊進行外科處理。
内科治療治不了已經發生結構複雜病變的心髒。
”

　　聽完她這番話，任崇達立馬轉過身去找死者的死亡病曆。

　　怎麼學生說的話和他之前浏覽過的死亡病因有些很大的差距。

　　抽出死者的死亡病曆，回來再對比謝婉瑩解剖開的心髒部位，任崇達一點一點進行查對。

　　結論是，謝婉瑩所說的死後解剖查因更為準确。
隻能說臨床醫生的判斷歸宗是看不見病人裡頭的器官，具有客觀的盲區。

　　可是，能通過解剖如此清晰準确表述出死者之前的症狀和治療方案，嗯，他任崇達好像都做不太到位。