山洞入口并不是很大，大概隻有一個成年人大小，但對于陳安他們這些孩子來說，一次是可以進兩個人。
陳安和陳峻兩人各自做了好幾個火把點燃，又做了幾個作為備用，陳峻在最前面而陳安留在最後面，這是兩人的默契，九個人中隻有他和陳峻兩人算是有自保能力，一旦遇到野獸或者魔獸，兩人也能迅速帶着這些人離開。
于是衆人開始朝山洞裡走去，陳安在沒人發現的情況下又在門口用虛數式固化了下洞口，以便标記和防止洞口可能的塌陷。
山洞裡和其他天然洞穴裡的情況差不多，隻是往裡走空間會越來越大，走着走着基本一條線的隊伍變得有些散開，很快九人就發現眼前的路消失了。
巨大的石壁呈現在衆人面前，而除此之外再沒有任何可以供人走的路。
“這就到頭了？”陳峻有些意外的看着石壁，他上前敲了敲，也不是什麼空心的。
“這山洞看起來挺神秘的，實際不怎麼樣啊。”其中一個孩子也走上前去，摸着石壁說道。
“好無聊，這就完事了，不過這裡當秘密基地挺不錯的。”一個孩子也說道。
“那我們回去吧？”有個稍微膽小的連忙提議。
“看來隻能這樣了。”其他孩子向周圍都摸索了一遍，沒有找到其他的路。
于是衆人開始往回走，這次是陳安和陳峻都走在後面。
“怎麼樣，這個山洞你沒感覺奇怪的地方嗎？”陳峻手肘碰了碰陳安，問道。
“沒有，就是很普通的山洞，說起來你們以前都沒注意到這個山洞嗎？”陳安搖搖頭。
“怪就怪在這裡，”陳峻也是很疑惑，“我可以肯定這裡沒有什麼山洞，也不可能是被土給遮住了，這個地方原來就是一片空地，我的記憶不可能出錯的。”
陳安陷入了深思，沒過多久，在前面的孩子突然發出了驚訝的聲音。
“怎麼回事？”陳峻來到前面，一個孩子指着面前的場景，不解的說：“我記得，我們來的時候不是這樣的吧？”
所有人的面前此時并不是進來的那條路，而是分叉了三條路，每條路上都有着一個特殊的符号，陳安來到前面看到後，一眼就認出了這是曆史上三個有名的虛數學派标志。
這三個标志分别是三角形中有一個叉叉，月牙形中間被分割，以及門字形中間有一條波浪線，這三個流派陳安看過相關的書籍，确實各自都有其獨到之處。
“艾爾、拾月、克心，這是走了三個不同風向的虛數式流派啊。”
陳安走上前細細揣摩，暗中悄悄示意讓陳峻好好看住其他幾個人，很明顯這個山洞有着極為不尋常的地方。
他居然沒有察覺到這個地方是如何變化的。
“艾爾研究的虛數式特點是有着極為精确的定位，據說在人類最鼎盛的時期，他們的虛數式可以做到跨大陸大規模傳送和精确到毫米差距的遠距離打擊，在軍事上和民用上都影響深遠。”
“拾月，也是和艾爾一樣非常悠久的流派，他們的虛數式技術總體風格是幹擾和影響，據說曾經隐藏起了一個國家幾十年而不被人發現，而且該國家的人依舊在這幾十年内正常的生活，雖然那隻是一個面積不大的小國家，但也說明其技術十分恐怖。”
“克心，這個流派的曆史似乎比前兩個更加久遠，但是他們的虛數式并不像前面兩個流派那麼出名，這個流派……很奇怪，曆史更加久遠卻在曆史上沒有多少記載，所有記載卻又說明該流派的虛數式做出過卓越貢獻，貢獻具體是什麼沒有明說，而這個流派的虛數式流傳出來的也不多，以我所看到過的其虛數式後的印象來說，像是……心理醫生那種，虛數式多為對人的精神加以安撫和穩定，這種效果的虛數式很多其他流派的也或多或少都有，但大部分都是附帶效果，而像這樣專門研究這一方面的目前我接觸到的知識中隻有這一個流派，如果不是老師要求我要好好學習這一個流派的虛數式，我也可能知識稍微掌握一下就不再深入了。”
“那麼，三條路，三種風格的流派，這個地方的主人目的是什麼？是其中一條路才是正确的道路，還是三條路對應着三種流派的傳承之類的？”
陳安來回在這三個路口走來走去，他想向這三條路深處看去，但卻隻有漆黑一片的景象。
“如果說按正常的想法，現在的這種情況其實就非常像所謂的奇遇了，誤闖進來的主角選擇其中一條道路，完整傳承其中的力量後出去一鳴驚人，打敗強敵，迎娶白富美，走上人生巅峰，畢竟這三種流派在各自的方面都有着自己的獨到之處，無論是哪一種都足夠能讓一個人成為不俗的存在。”
“可是老師曾經告訴過我，流派的傳承是非常正規和嚴肅的，并不是一個師傅看上某個人就能直接收入弟子馬上傳授所有的知識的，也不是設置一些試煉，隻要有人闖過了就可以獲得流派的知識和力量，雖然流派千變萬化，但是所有的目标隻有一個，那就是探究世界，直達真理。”
“所以流派如果要招人，首先就是對孩子們來個類似九年義務教育，将文理科的通用知識和自己流派的理論先一點點教給孩子，并且都對此分了兩個階段，共學和專學，共學就類似小學初中高中的階段，而專學就是大學階段，到了專學就會每一個月小考三個月大考，并最終再來一次終考，當達到流派接受标準的時候就會正式納入流派，從而開始深造。”
“哪怕是老師，除了教我正常的基礎知識和通用知識外，自己流派的虛數式知識也沒有教給我，流派是不會讓人強制學自己的東西的，而且所有流派都在很早的時候達成了共生的原則，一個流派若是沒人傳承了，其他所有流派将會在自己的流派中為這個流派的知識和傳承體系提供專門的位置，所以除非是突然消失的流派，任何一個已經沒人傳承的流派都會有重見光明的可能。”
“所以這三條路絕不是什麼讓人進去獲得知識和力量的路，甚至可以說這麼想的人在進去的時候就已經不可能再出來了，這方面有不少類似的案例，甚至老師都還講過好幾個。”
“排除這一個後，那剩下的就是，找出正确的路了嗎……”
其他孩子看到陳安一直在三個路口邊走來走去不知道幹嘛，有些沒耐心的孩子就想随便進一個路口，陳峻看見後馬上就攔住。
“為什麼不讓我進啊，就這麼幹站着我們也出不去！”沒耐心的孩子不解陳峻為什麼要攔着他。
“不行，你們難道沒注意到這個地方很有問題嗎？”陳峻瞪大眼睛說道。
“就算有問題那我們也不能什麼都不做吧，一直這麼站着也解決不了事情啊！”
“陳安這不是在想嗎，你們就相信他吧！”陳峻指着在三個路口前的陳安說道。
“他已經看了半天了！”沒耐心的孩子大聲喊道。
其他孩子心裡也有些不安，這個地方對他們來說實在太詭異了，明明山洞沒多深，明明隻有一條路，卻會突然變了，很多人都想到了父母有時候會講的恐怖故事。
“放心吧，我的弟弟一定能解決的，你們就好好等着吧。”陳峻一臉很自信的說道。
“為啥你就那麼相信陳安一定能解決啊？”有個孩子大聲問道。
陳峻愣了下，對這個問題感到有些疑惑。
“因為他是我們當中學習最好的人。”最後陳峻給出了一個答案。
其他孩子聽了一時間居然沒什麼可說的，因為這确實是事實。
但很快又有一個孩子小聲說道：“學的好又不代表能解決問題……”
陳峻的耳朵自然沒有放過這句話，他立刻指着那三個道路的符号說：“你們知道這三個符号是什麼嗎？”
衆人搖搖頭，陳峻接着說道：“這三個符号是三個流派的符号，分别叫艾爾、拾月和克心，既然我都認識，那麼他肯定也認識，難道你們認為這三條路分别出現三個符号是有人畫着玩的嗎？”
“雖然我們現在是遇到了非常詭異的事，但是這并不代表我們就一定會困在這裡，出去的方法一定在這三個符号以及它們背後所代表的東西裡，現在我們當中，有誰非常了解這個符号？”
衆人又搖搖頭。
“既然如此，在這裡最了解的，就隻有陳安了，為什麼就不能再等等呢，如果走錯了路，極有可能就會死的啊！”
孩子們雖然也有些不安，但确實是被陳峻給說服了，他們于是就在原地要麼站着，要麼坐着，看來是打算聽陳峻的話再等等了。
“陳安，希望你快點啊，不然我可能就不得不出手了……”
陳峻看着陳安的方向心裡默默暗念，他明白剛才的話也僅僅是權宜之計，一旦在這裡困久了無論誰來說都會不起作用的。
“正确的路，出去的路……”
陳安沒有被剛才的争吵分心，他的腦海中将這三個符号的意義和流派的理論都過了一遍，然而還是沒發現什麼必要的聯系和線索。
“也許是我的思路出了問題，再換個角度，既然符号代表的意義和流派都沒有太大的關聯和意義，那麼再回到這個地方，三個路口，三個符号，那麼，為什麼隻有三個呢？”
“以老師的說法，人類研究虛數式的流派不計其數，每個流派都有着其核心理念，也許會相近，但絕不會相同，布置這樣的人，卻隻取這三個，排除了本身符号的意義和流派特點，那就是三這個的數字意義了。”
“因為不可能進來的人都會和我對符号和所代表的流派都能這麼了解，那麼倒推一下，布置這樣的人如果是為了殺人滅口或者困住人的話，是沒必要還多此一舉的，所以應該是别的目的。”